Udvikling af entreprenørielle kompetencer hos bioanalytikerstuderende i faget Bioanalytikerprofessionen (BP)

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportFormidling

Abstract

Dette projekt har udviklet en eksamensform, der er blevet anvendt til at evaluere de studerendes entreprenørielle kompetencer. Derudover har vi undersøgt, hvorledes undervisningsforløbet påvirker de studerendes entreprenørielle mindsæt, entreprenørielle viden og entreprenørielle kompetencer samt hvorledes undervisningsforløbet har påvirket de studerendes ønsker til deres fremtidige arbejde. Endelig har vi undersøgt hvorledes de studerendes entreprenørielle kompetencer sættes i spil i det videre uddannelsesforløb.
OriginalsprogDansk
Antal sider25
StatusUdgivet - 2 jul. 2015

Emneord

  • innovativ undervisning
  • bioanalytikeruddannelsen
  • entreprenørskabsundervisning

Citationsformater