Uforløst potentiale i grundskolen

Karina Elsig Thøgersen

Uforløst potentiale i grundskolen

Karina Elsig Thøgersen

Pædagogik og Læring

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Vi ved fra forskningen, at der er tre knapper, vi skal trykke på, hvis vi vil hjælpe vores ordblinde elever i grundskolen med at få succes, fagligt og personligt. De knapper hedder: Tid, viden og teknologi.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Focus på ordblindhed og lst
Status	Udgivet - 2017

Adgang til dokumentet

https://docplayer.dk/69310626-Uforloest-potentiale-i-grundskolen.html

Citationsformater

@article{8ca24336291441ae941d08f10a79cead,

title = "Uforl{\o}st potentiale i grundskolen",

abstract = "Vi ved fra forskningen, at der er tre knapper, vi skal trykke p{\aa}, hvis vi vil hj{\ae}lpe vores ordblinde elever i grundskolen med at f{\aa} succes, fagligt og personligt. De knapper hedder: Tid, viden og teknologi.",

author = "Th{\o}gersen, \{Karina Elsig\}",

year = "2017",

language = "Dansk",

journal = "Focus p{\aa} ordblindhed og lst",

}

TY - JOUR

T1 - Uforløst potentiale i grundskolen

AU - Thøgersen, Karina Elsig

PY - 2017

Y1 - 2017

N2 - Vi ved fra forskningen, at der er tre knapper, vi skal trykke på, hvis vi vil hjælpe vores ordblinde elever i grundskolen med at få succes, fagligt og personligt. De knapper hedder: Tid, viden og teknologi.

AB - Vi ved fra forskningen, at der er tre knapper, vi skal trykke på, hvis vi vil hjælpe vores ordblinde elever i grundskolen med at få succes, fagligt og personligt. De knapper hedder: Tid, viden og teknologi.

M3 - Tidsskriftsartikel

JO - Focus på ordblindhed og lst

JF - Focus på ordblindhed og lst

ER -