Underviseres og studerendes erfaringer med undervisning og læring i tre formater: Blended Learning, Synkron, online deltagelse, Mooc.

rene b christiansen, Rikke Aarestrup Bichel, Anja Frimand, Camilla Glæsner

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

5 Downloads (Pure)

Abstract

Denne rapport er en afdækning af erfaringer, som undervisere og studerende ved pædagoguddannelsen på University College Sjælland (afdelingerne i Roskilde og Slagelse) gjorde sig omkring et forløb på uddannelsen, som blev udbudt i tre formater: blended undervisning, synkron, online undervisning og som en mooc.
OriginalsprogDansk
UdgivelsesstedUCSJ
Antal sider64
StatusUdgivet - feb. 2015

Emneord

  • blended learning

Citationsformater