Abstract
I dette kapitel i en bog om almen didaktik peges på nødvendigheden af - og mulighederne i at tage udgangspunkt i undervisningsdifferentiering som et væsentligt bidrag til inklusion i skolens almindelige undervisning.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Almen didaktik : relationer mellem undervisning og læring |
| Redaktører | Bjarne Gorm Hansen, Annalisa Tams |
| Antal sider | 20 |
| Udgivelsessted | Værløse |
| Forlag | Billesøe og Baltzer |
| Publikationsdato | 2006 |
| Sider | 229 - 248 |
| ISBN (Trykt) | 87-7842-181-0 |
| Status | Udgivet - 2006 |
Emneord
- undervisningsdifferentiering
- inkluderende pædagogik