Vejledning af og støtte til studerende med psykisk sårbarhed

Lene Gertsen Grønkjær

Vejledning af og støtte til studerende med psykisk sårbarhed

Lene Gertsen Grønkjær

Fysioterapeutuddannelsen

Aarhus Kommune

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Poster › Formidling

Abstract

Vejledning af og støtte til studerende med psykisk sår-barhed:
Fremlæggelse af delresultater fra "Projekt vejledning af og støtte til studerende med psykisk sår-barhed". Delresultaterne har 2 foki: 1 med fokus på hvordan studerende med ADHD og depression beskriver deres læringsforudsætninger i klinisk undervisning, samt hvilke udfordringer de studerende oplever i forbindelse med klinisk undervisning. 2 med fokus på Vejledningsdidaktik i relation til studerende med psykisk sårbarhed.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	26 okt. 2015
Status	Udgivet - 26 okt. 2015

Citationsformater

@conference{37bfbf99b6b64dc58e6fdb51c8e57da6,

title = "Vejledning af og st{\o}tte til studerende med psykisk s{\aa}rbarhed",

abstract = "Vejledning af og st{\o}tte til studerende med psykisk s{\aa}r-barhed: Freml{\ae}ggelse af delresultater fra {"}Projekt vejledning af og st{\o}tte til studerende med psykisk s{\aa}r-barhed{"}. Delresultaterne har 2 foki: 1 med fokus p{\aa} hvordan studerende med ADHD og depression beskriver deres l{\ae}ringsforuds{\ae}tninger i klinisk undervisning, samt hvilke udfordringer de studerende oplever i forbindelse med klinisk undervisning. 2 med fokus p{\aa} Vejledningsdidaktik i relation til studerende med psykisk s{\aa}rbarhed.",

author = "Gr{\o}nkj{\ae}r, \{Lene Gertsen\}",

year = "2015",

month = oct,

day = "26",

language = "Dansk",

}

TY - CONF

T1 - Vejledning af og støtte til studerende med psykisk sårbarhed

AU - Grønkjær, Lene Gertsen

PY - 2015/10/26

Y1 - 2015/10/26

N2 - Vejledning af og støtte til studerende med psykisk sår-barhed: Fremlæggelse af delresultater fra "Projekt vejledning af og støtte til studerende med psykisk sår-barhed". Delresultaterne har 2 foki: 1 med fokus på hvordan studerende med ADHD og depression beskriver deres læringsforudsætninger i klinisk undervisning, samt hvilke udfordringer de studerende oplever i forbindelse med klinisk undervisning. 2 med fokus på Vejledningsdidaktik i relation til studerende med psykisk sårbarhed.

AB - Vejledning af og støtte til studerende med psykisk sår-barhed: Fremlæggelse af delresultater fra "Projekt vejledning af og støtte til studerende med psykisk sår-barhed". Delresultaterne har 2 foki: 1 med fokus på hvordan studerende med ADHD og depression beskriver deres læringsforudsætninger i klinisk undervisning, samt hvilke udfordringer de studerende oplever i forbindelse med klinisk undervisning. 2 med fokus på Vejledningsdidaktik i relation til studerende med psykisk sårbarhed.

M3 - Poster

ER -