Abstract
Artiklen viser læreprocessens relationelle og kommunikative dimensioner. Det sker blandt andet ved at udrede det særlige ved samskabende dialoger og redegøre for vejledning som samarbejdende og meningsskabende processer.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Læringens perspektiv : Udfordringer til ledelse og undervisning |
| Redaktører | Birgit Ryberg |
| Antal sider | 14 |
| Forlag | Akademisk Forlag |
| Publikationsdato | 2011 |
| Sider | 175-188 |
| ISBN (Trykt) | 9 788750 042235 |
| Status | Udgivet - 2011 |
Emneord
- vejledning
- læring