Vi må fastholde lærerautoriteten

Peter Brodersen, Per Fibæk Laursen, Carsten Fogh Nielsen, Dorte Ågård

Publikation: Bidrag til tidsskriftAvisartikel

Abstract

Lærerens autoritet kan underbygges ved at tage den demokratiske skoles indbyggede dilemma om, at læreren både skal føre og sætte fri, på ordet, og argumenterer i det lys for tre basale kilder til lærerens autoritet: faglighed, tillid og myndighed. Alle tre kilder springer fra lærerens bemyndigelse til at ”give eleverne kundskaber og færdigheder”, således at de kan udvikle ”erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle”, som det hedder i folkeskolens formål.
OriginalsprogDansk
AvisPolitiken
ISSN0907-1814
StatusUdgivet - 22 sep. 2020

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • klasseledelse

Citationsformater