Vi må have et bredere og mere nuanceret syn på legen–> hvis den skal være læringsmiljøets grundlag

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift
Vol/bind	31
Udgave nummer	3
Sider (fra-til)	90-94
Antal sider	5
ISSN	0906-5873
Status	Udgivet - 2021

Emneord

Legeforståelser og legefaglighed i professionel praksis
Møller, H. H. (Projektdeltager), Jensen, A. S. (Projektdeltager), Larsen, V. (Projektleder), Prins, K. M. (Projektdeltager) & Mortensen, T. H. (Projektdeltager)
01/08/19 → 31/07/20
Projekter: Projekt › Forskning

@article{367718121f684a849bd7d513db21fb52,

title = "Vi m{\aa} have et bredere og mere nuanceret syn p{\aa} legen–> hvis den skal v{\ae}re l{\ae}ringsmilj{\o}ets grundlag",

keywords = "leg",

author = "Jensen, \{Anders Skriver\} and Vibe Larsen and Karen Prins",

year = "2021",

language = "Dansk",

volume = "31",

pages = "90--94",

journal = "Nul til fjorten (0-14) P{\ae}dagogisk tidsskrift",

issn = "0906-5873",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Vi må have et bredere og mere nuanceret syn på legen–> hvis den skal være læringsmiljøets grundlag

AU - Jensen, Anders Skriver

AU - Larsen, Vibe

AU - Prins, Karen

PY - 2021

Y1 - 2021

KW - leg

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0906-5873

VL - 31

SP - 90

EP - 94

JO - Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift

JF - Nul til fjorten (0-14) Pædagogisk tidsskrift

IS - 3

ER -