Vidensformer og dokumentationspraksis i socialpædagogisk arbejde – en analyse af, hvordan dokumentation og socialpædagogisk praksis italesættes i henhold til arbejdet med anbragte børn og unge på døgninstitution.

Anna Kathrine Frørup

Vidensformer og dokumentationspraksis i socialpædagogisk arbejde – en analyse af, hvordan dokumentation og socialpædagogisk praksis italesættes i henhold til arbejdet med anbragte børn og unge på døgninstitution.

Anna Kathrine Frørup

Absalon - Pædagogisk arbejde med familier, børn og udsathed

Aarhus Universitet

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

200 Downloads (Pure)

Originalsprog	Dansk

Forlag	Aarhus Universitet
Status	Udgivet - 2011

Adgang til dokumentet

vidensformer_og_dokumentationspraksisAndet version, 1,73 MB

Citationsformater

@phdthesis{6bd23d68ef1e463db33dabbf83f7804c,

title = "Vidensformer og dokumentationspraksis i socialp{\ae}dagogisk arbejde – en analyse af, hvordan dokumentation og socialp{\ae}dagogisk praksis itales{\ae}ttes i henhold til arbejdet med anbragte b{\o}rn og unge p{\aa} d{\o}gninstitution.",

author = "Fr{\o}rup, {Anna Kathrine}",

year = "2011",

language = "Dansk",

publisher = "Aarhus Universitet",

address = "Danmark",

}

Vidensformer og dokumentationspraksis i socialpædagogisk arbejde – en analyse af, hvordan dokumentation og socialpædagogisk praksis italesættes i henhold til arbejdet med anbragte børn og unge på døgninstitution. / Frørup, Anna Kathrine.
Aarhus Universitet, 2011.

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Ph.d. afhandling › Forskning › peer review

TY - BOOK

T1 - Vidensformer og dokumentationspraksis i socialpædagogisk arbejde – en analyse af, hvordan dokumentation og socialpædagogisk praksis italesættes i henhold til arbejdet med anbragte børn og unge på døgninstitution.

AU - Frørup, Anna Kathrine

PY - 2011

Y1 - 2011

M3 - Ph.d. afhandling

BT - Vidensformer og dokumentationspraksis i socialpædagogisk arbejde – en analyse af, hvordan dokumentation og socialpædagogisk praksis italesættes i henhold til arbejdet med anbragte børn og unge på døgninstitution.

PB - Aarhus Universitet

ER -