Projekter pr. år
Abstract
Denne afsluttende rapport fremlægger resultater, der er opnået i forbindelse med projektet: Forskningsbaseret kortlægning og analyse af praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning i skolen. Projektet er et delprojekt under projektet Fremfærd Børn og løber fra februar til november 2019.
Målet med projektet er at etablere et forskningsbaseret videngrundlag for
praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning i skolen, som kan anvendes
til at styrke skolernes arbejde hermed. Projektets hovedkonklusion er, at
praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning styrker elevernes dannelse og faglige udbytte ved at forbinde skolens fag og elevernes omverden (både
den lokale og globale) og ved at inddrage eleverne og deres virkelighed uden for
skolen mere i undervisningen af skolens fag.
Målet med projektet er at etablere et forskningsbaseret videngrundlag for
praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning i skolen, som kan anvendes
til at styrke skolernes arbejde hermed. Projektets hovedkonklusion er, at
praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning styrker elevernes dannelse og faglige udbytte ved at forbinde skolens fag og elevernes omverden (både
den lokale og globale) og ved at inddrage eleverne og deres virkelighed uden for
skolen mere i undervisningen af skolens fag.
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Udgivelsessted | Aarhus |
|---|---|
| Forlag | VIA University College |
| Antal sider | 27 |
| Status | Udgivet - jan. 2020 |
Emneord
- folkeskolen
- dannelse
- praksisnær og anvendelsesorienteret undervisning
Projekter
- 1 Afsluttet
-
Styrket inddragelse af den praksisnære og anvendelsesorienterede dimension i folkeskolen
Skov, T. K. (Projektdeltager), Knudsen, C. H. (Projektdeltager), Davidsen, H. M. (Projektleder), Krause-Jensen, N. H. (Projektdeltager), Brandsen, M. (Projektdeltager) & Hansen, B. B. (Projektdeltager)
01/09/18 → 01/01/20
Projekter: Projekt › Forskning