Abstract
Kvaliteten af pædagogers sundhedspædagogiske arbejde stiger, når fagprofessionelle inddrager viden fra flere videnskabsteoretiske positioner. Dette kapitel handler om, hvad videnskabsteori kan bidrage med i forhold til sundhedspædagogik i pædagogisk praksis.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Grundfaglig viden om profession og samfund |
| Redaktører | Britta Dumstrei, Trine Holst Mortensen |
| Antal sider | 20 |
| Udgivelsessted | København |
| Forlag | Akademisk Forlag |
| Publikationsdato | 2017 |
| Udgave | 1. |
| Sider | 159-178 |
| Kapitel | 8 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-636-0424-6 |
| Status | Udgivet - 2017 |
Emneord
- Sundhed, ernæring og livskvalitet
- Læring, pædagogik og undervisning