Abstract
Begrebet mellemformer er blevet hver mands eje i dansk skolekontekst og er de seneste år ligeledes begyndt at gøre sit indtog i landets dagtilbud. Målet er at gøre op med en stadigt stigende segregering til specialtilbud. Men hvad ved vi reelt om mellemformerne og deres virkning?
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Liv I Skolen |
| Vol/bind | 24 |
| Udgave nummer | 3 |
| Sider (fra-til) | 24-33 |
| Antal sider | 10 |
| ISSN | 1398-2613 |
| Status | Udgivet - okt. 2022 |
Emneord
- specialpædagogik
- mellemformer