Vurdering og feedback i den danske skole: fra kvalitetsstjerne til autentisk evaluering?

Carsten Bendixen

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

    Abstract

    Artiklen giver et overblik over, hvordan evaluering som pædagogisk indsats og redskab igennem de seneste 20 år har påvirket og forandret skolens og lærernes
    pædagogiske arbejde. Artiklen giver også et bud på, hvordan der i de kommende år vil blive fokuseret på lærerens evne til at skabe læring i hverdagssituationer: Det
    tyder på, at ”autentisk evaluering” bliver én af de foretrukne evalueringsformer i skolen.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftFleksibel læring
    Udgave nummer1
    Sider (fra-til)2-4
    Antal sider3
    ISSN1901-2373
    StatusUdgivet - 2012

    Emneord

    • læring

    Citationsformater