Vurdering og feedback i den danske skole: fra kvalitetsstjerne til autentisk evaluering?

Carsten Bendixen

Vurdering og feedback i den danske skole: fra kvalitetsstjerne til autentisk evaluering?

Carsten Bendixen

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning

Abstract

Artiklen giver et overblik over, hvordan evaluering som pædagogisk indsats og redskab igennem de seneste 20 år har påvirket og forandret skolens og lærernes
pædagogiske arbejde. Artiklen giver også et bud på, hvordan der i de kommende år vil blive fokuseret på lærerens evne til at skabe læring i hverdagssituationer: Det
tyder på, at ”autentisk evaluering” bliver én af de foretrukne evalueringsformer i skolen.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Fleksibel læring
Udgave nummer	1
Sider (fra-til)	2-4
Antal sider	3
ISSN	1901-2373
Status	Udgivet - 2012

Emneord

læring

Citationsformater

@article{4b67fecb426d462ab2c5e93e975afc52,

title = "Vurdering og feedback i den danske skole: fra kvalitetsstjerne til autentisk evaluering?",

abstract = "Artiklen giver et overblik over, hvordan evaluering som p{\ae}dagogisk indsats og redskab igennem de seneste 20 {\aa}r har p{\aa}virket og forandret skolens og l{\ae}rernesp{\ae}dagogiske arbejde. Artiklen giver ogs{\aa} et bud p{\aa}, hvordan der i de kommende {\aa}r vil blive fokuseret p{\aa} l{\ae}rerens evne til at skabe l{\ae}ring i hverdagssituationer: Dettyder p{\aa}, at ”autentisk evaluering” bliver {\'e}n af de foretrukne evalueringsformer i skolen.",

keywords = "l{\ae}ring",

author = "Carsten Bendixen",

year = "2012",

language = "Dansk",

pages = "2--4",

journal = "Fleksibel l{\ae}ring",

issn = "1901-2373",

publisher = "Dafolo",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Vurdering og feedback i den danske skole

T2 - fra kvalitetsstjerne til autentisk evaluering?

AU - Bendixen, Carsten

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - Artiklen giver et overblik over, hvordan evaluering som pædagogisk indsats og redskab igennem de seneste 20 år har påvirket og forandret skolens og lærernespædagogiske arbejde. Artiklen giver også et bud på, hvordan der i de kommende år vil blive fokuseret på lærerens evne til at skabe læring i hverdagssituationer: Dettyder på, at ”autentisk evaluering” bliver én af de foretrukne evalueringsformer i skolen.

AB - Artiklen giver et overblik over, hvordan evaluering som pædagogisk indsats og redskab igennem de seneste 20 år har påvirket og forandret skolens og lærernespædagogiske arbejde. Artiklen giver også et bud på, hvordan der i de kommende år vil blive fokuseret på lærerens evne til at skabe læring i hverdagssituationer: Dettyder på, at ”autentisk evaluering” bliver én af de foretrukne evalueringsformer i skolen.

KW - læring

M3 - Tidsskriftsartikel

SP - 2

EP - 4

JO - Fleksibel læring

JF - Fleksibel læring

SN - 1901-2373

IS - 1

ER -