Spring til hovednavigation Spring til søgning Spring til hovedindhold

We prefer students to be creative and developing things themselves—narratives of student engagement when learning becomes playful: narratives of student engagement when learning becomes playful

Bidragets oversatte titel: Vi vil jo helst have at de studerende selv er kreative og udvikler ting selv - narrativer om studerende når undervisningen bliver legende
  • UC SYD
  • Professionshøjskolen UCN

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Filter
Tidsskriftsartikel

Søgeresultater