Onsdagpraktik - det pædagogiske element i læreruddannelsen: Linjefag og pædagogisk fag i et professionrettet samarbejde

Description

Learning outcome: Studerende på første årgang i læreruddannelsen gennemfører underøgelser i folkeskolen en dag om ugen i seks uger. Metodisk er der tale om akademisk tilgang. Data behandles i linje- og pædfag med henblik på teoretisk argumentation og professionsrettet forståelse. Der afsluttes med udarbejdelse af akademisk poster, der fremlægges på offentlig konference.
Teaching and working methods: projektorganiseret tilgang
Motivation for the choice of teaching and working methods: -

Period	2011 → …