- har viden om læring, didaktik og dannelse - kan anvende læringsteoretisk viden som grundlag for at planlægge, udføre, facilitere, dokumentereg evaluere læreprocesser, der tilgodeser barnet/den unges alsidige udvikling, læring og dannelse - kan bidrage til udvikling af fælles mål for og i samarbejdet mellem lærere og pædagoger - kan vurdere og fagligt begrunde, hvordan man kan anvende og udvikle pædagogfaglighed i den tværprofessionelle praksis Teaching and working methods: Oplæg og øvelser Motivation for the choice of teaching and working methods: Oplæg og øvelser