Learning outcome: Den studerende - har viden om vejledningsteori og metode - har indsigt i grundlæggende principper for vejledning og er i stand til at reflektere over egen praksis - kan rådgive og vejlede kollegaer, ledelse, forældre og eksterne samarbejds-partnere i forbindelse med udvikling, implementering og kvalitetssikring af sprogstimulering/undervisning i dansk som andetsprog.
Teaching and working methods: Oplæg, praktiske øvelser af vejledningsteknikker og metoder, afprøvning i egen praksis, læsning, diskussioner på holdet, arbejde med cases Motivation for the choice of teaching and working methods: Tæt samspil mellem teori og praksis, samt øvelser i vejledningsteknikker og metoder understøtter læringsmålene og sikrer optimale betingelser for kompetenceudvikling i praksis