Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Skriftlig kommunikation: Sådan skriver du en kogebog

  • Martin Haugaard Zielke (Teacher)
  • Line Palle Andersen (Teacher)

    Activity: Other activity typesLesson plans

    Description

    Learning outcome: Viden om og forståelse for:
    - Innovation og innovationsprocessor
    - Journalistiske arbejdsmetoder (herunder vinkling af historien) – arbejdet med synopsis og arbejdsrapporter.
    - Publikationsprocessen i forbindelse med bogudgivelse
    - Processen omkring udvikling og udarbejdelse af opskrifter. Fra ide til færdig opskrift
    Færdigheder i:
    - Anvende forskellige skrivemetoder til at producere tekster til bestemte målgrupper og medier
    - At vurdere og begrunde udvalg, sammensætning og opstilling af opskrifter til bestemte målgrupper
    - Udvikle og formulere opskrifter
    - At formidle professionsfaglig viden efter journalistiske metoder
    - At mestre journalistiske metoder og skriveredskaber


    Kompetence til:
    - At tilrettelægge sunde måltider under hensyntagen til forbrug, bæredygtighed, marked og strategimål
    - Formulere sig fagligt, men klart
    - Flowskrivningsprocessor, så tekster også kan leveres under tidspres
    - Design og gennemføre interviews og efterfølgende omdanne dette til historier og portrætter
    - Identificere læringsbehov relateret til ernæring og sundhed og kunne omdanne dette til formidlingstekster

    Teaching and working methods: Forelæsning kombineret med øvelser
    ERFA-grupper med gensidig sparring på tekster
    Motivation for the choice of teaching and working methods: At skrive tekster er et håndværk, som man kun kan mestre ved at øve sig. Undervisningen blev derfor tilrettelagt med et minimum af instruktion og efterfølgende var der skriveøvelser og feed-back på teksterne.
    Period2015 → …
    Held atSimply Cooking, Denmark