Learning outcome: Den studerende: - har viden om sammenhængen mellem inklusion og eksklusion i en samfundsmæssig kontekst, - har viden om centrale teorier og begreber om normalitet og afvigelse, - kan formulere og analysere problemstillinger vedrørende forholdet mellem inklusions- og eksklusionsmekanismer i konkrete pædagogiske og sociale sammenhænge, - kan inddrage de analytiske overvejelser konstruktivt i forhold til formulering af og udvikling af en inkluderende indsats. Teaching and working methods: Oplæg, gruppeøvelser, diskussion i plenum, summeøvelser, arbejde i læringsteams og diverse procesøvelser. Afsluttes med skriftlig eksamen med ekstern censur. Motivation for the choice of teaching and working methods: Optimale læreprocesser og værdifuld transfer mellem teori og praksis for de studerende.