Børn skal læse, og de skal ikke kun læse i skolen. Derfor har Nationalt Videnscenter for Læsning taget initiativ til ”Læsekultursatsning”, der har til formål at undersøge og udvikle læsekultur for både vuggestuebørn, børnehavebørn, skolebørn og teenagere – og gøre det på tværs af dagtilbud, skole, uddannelsesinstitutioner og fritidsliv.
- Vi mener, det er vigtigt med et mere helhedsorienteret syn på læsning, hvor vi samler den viden, der allerede findes, men også undersøger børn og unges læsning på tværs af de arenaer, de bevæger sig og lærer i, så vi kan blive klogere på f.eks. hvilket forhold de har til læsning, og hvilke værdier der ligger bag, siger Marianne Eskebæk Larsen. Hun er er faglig konsulent i Nationalt Videncenter for Læsning og lektor på pædagoguddannelsen. Og sammen med sine kolleger Henriette Romme Lund og Kristiane Hauer er hun projektkonsulent på Læsekultursatsningen.