Inklusionen drukner i mangel på midler og faglighed

Description

Inklusion af udsatte elever i folkeskolen og segregeringen i specialtilbud har længe mødt kritik for at være utilstrækkelig og ikke give elever med psykiske diagnoser den fornødne støtte. I sidste ende kan det påføre kommunerne yderligere udgifter. Ifølge Momentum havde 11,7 pct. af 9...