Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Inklusionen drukner i mangel på midler og faglighed

    Press/Media: Press / Media

    Description

    Inklusion af udsatte elever i folkeskolen og segregeringen i specialtilbud har længe mødt kritik for at være utilstrækkelig og ikke give elever med psykiske diagnoser den fornødne støtte. I sidste ende kan det påføre kommunerne yderligere udgifter. Ifølge Momentum havde 11,7 pct. af 9...

    Period14 Oct 2021

    Media coverage

    1

    Media coverage