Ny forskning: Dialogbaseret koncept løfter stærke og svage elever i matematik

Jimmy Harder

Læreruddannelse 7

Press/Media: Press / Media

Description

En problemløsende og dialogbaseret tilgang til matematikundervisningen løfter de svageste og stærkeste elever i klassen signifikant. Det viser et forskningsprojekt med 873 danske folkeskoleelever. Matematiklærerne i de danske grundskoler skal gøre op med at lære eleverne den hurtigste vej hen til facit...

Period	13 Sept 2020

Media coverage

Title Ny forskning: Dialogbaseret koncept løfter stærke og svage elever i matematik
Media name/outlet Skoleliv.dk
Date 13/09/20
Producer/Author Kristoffer Kræn Sørensen
Persons Jimmy Harder

Title	Ny forskning: Dialogbaseret koncept løfter stærke og svage elever i matematik
Media name/outlet	Skoleliv.dk
Date	13/09/20
Producer/Author	Kristoffer Kræn Sørensen
Persons	Jimmy Harder

View all 1

View less