Center for Skole og Læring - Roskilde

Research output

Research output per year 2006 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2024

• 77 Journal article
• 54 Contribution to book/anthology
• 29 Report
• 22 Contribution to digital media
• 93 More
  • 14 Book
  • 14 Abstract
  • 14 Paper
  • 10 Conference contribution to proceeding
  • 8 Abstract in proceeding
  • 6 Contribution to report
  • 6 Video, other digital or visual Products
  • 3 Teaching material
  • 2 Anthology
  • 2 PhD thesis
  • 2 Conference article
  • 2 Editorial
  • 1 Compendium
  • 1 Foreword/postscript
  • 1 Poster
  • 1 Comment/debate
  • 1 Newspaper article
  • 1 Podcast, music and sound productions
  • 1 Other
  • 1 Candidatus
  • 1 Lector qualification materials
  • 1 Working paper

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2023

  Samarbejdspartneres perspektiver på HUSC: Erfaringer, fortolkninger og ønsker

  Andersen, B. L. & Gundersen, P. B., 1 Jul 2023, Ny Viden i Spil: Afslutningsrapport. 10 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication
• 2021

  Forbedringspotentialer på HUSC

  Andersen, B. L., Gundersen, P. B. & Køhler Simonsen, H., 2021, Forbedringspotentialer på HUSC. 16 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication
• 2019

  Behov for viden om cyber - og informationssikkerhed: uddrag af baggrundsrapport

  Riis, M., Østergaard, J. T., Hellensberg, C. E., Eychenne, D. E., Nielsen, C. B., Sterup, L. & Wied, M. E., 2019, Behov for viden om cyber - og informationssikkerhed: uddrag af baggrundsrapport. Københavns Professionshøjskole

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication

  Open Access
• 2017

  Makro- og mikropolitikker for relationer mellem daginstitution, hjem og skole

  Schmidt, L. S. K. & Petersen, K. S., 2017, Pædagogers samfundsmæssige roller i forældresamarbejde. Professionshøjskolen Absalon, p. 25-66 41 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication
• 2015

  Er der en underviser til stede? perspektiver på curriculum som MOOC og nye vilkår for studerende-underviser relationer i et MOOC-miljø.

  Christiansen, R. B., Nortvig, A.-M. & Rosenlund, L. T., Apr 2015, Uddannelsesinstitutionelle Grænser: casebeskrivelser og forskningsperspektiver. Gundersen, P. B. (ed.). UCSJ, p. 35-37 3 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Research

  File
  37 Downloads (Pure)

• Uddannelsesnutid: Velfærdsteknologi og kompetenceudvikling

  Petersen, A. K., 2015, Velfærdsteknologi i arbejde og uddannelse – analyser og erfaringsopsamling på tværs af professioner: Delrapport 1 fra projektet VIOL – Velfærdsteknologi, Innovation, Omsorg og Læring. Krageskov Eriksen, K. (ed.). UCSJ Forlag, 29 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication