Projects per year
Organisation profile
Organisation profile
På UCN har vi et aktivt forskningsmiljø, Forskningsprogram for Refleksiv Praksislæring, hvor vi undersøger og skaber ny viden om refleksiv praksislæring. Med forskningsindsatsen i programmet sætter vi fokus på både professions-, uddannelses- og undervisningspraksis. Målet er at kvalificere og udvikle både praksisfelterne og vidensgrundlaget for refleksiv praksislæring (RPL), og at bidrage til den professionsdidaktiske forskning både inden for og uden for Danmarks grænser.
Forskning i uddannelse, didaktik og undervisning er særligt relevant for UCN som institution, fordi det vedrører vores kerneopgave. Det er også relevant for vores aftagere og samarbejdspartnerne i de professionelle praksisfelter, vi uddanner dimittender til, og vi søger hele tiden samarbejder på tværs i UCN og med partnere uden for UCN.
Der foregår også professionsdidaktisk forskning mange steder i Danmark, og i forskningsprogrammet stræber vi efter at indgå i alle relevante dialoger og samarbejder. Vi bidrager også substantielt til at arrangere og afvikle UCN’s internationalt orienterede forskningskonference European Conference on Reflective Practice-based Learning (ECRPL https://www.ucn.dk/om-ucn/refleksiv-praksislaering/ecrpl-2023).
I forskningsprogrammet er arbejdet organiseret i samarbejdsprojekter, tematiske grupper og i form af ph.d.-studier (se mere under Projekter nedenfor). Overordnet set arbejder vi med tre temaer:
- Udforskning af forholdet mellem refleksion, teori og praksis i uddannelses- og professionspraksis
- Digitale teknologier og teknologiforståelse i uddannelse og praksis
- Muligheder og grænser for refleksiv praksislæring
Programmet har deltagelse af en række forskere fra alle dele af UCN, og vores arbejde er både monofagligt og tværfagligt. Vi formidler vores forskningsresultater i danske og internationale forskningspublikationer (se mere under Publikationer nedenfor). Vi indgår endvidere i et tæt samarbejde med UCN’s Enhed for Refleksiv Praksislæring i en fælles indsats for at udvikle den professionsdidaktiske profil på UCN’s uddannelser.
Kontakt
Fingerprint
Collaborations and top research areas from the last five years
Profiles
-
Lise Bach-Sørensen
- University College of Nothern Denmark, Service- og Markedsføringsuddannelserne
- University College of Nothern Denmark, Service- og Markedsføringsuddannelserne
- University College of Nothern Denmark, Service- og Markedsføringsuddannelserne
- University College of Nothern Denmark, Forskningsprogram for Refleksiv Praksislæring, UCN
- University College of Nothern Denmark, Service- og Markedsføringsuddannelserne
Person: VIP
-
AI i byggeriets værdikæde - fra data til værdi
Lauritzen, D. H. (Principle researcher), Petersen, M. D. (Principle researcher), Jensen, C. G. (Principle researcher), Madsen, M. B. (Principle researcher), Selman, A. D. (Principle researcher), Haahr, M. T. (Principle researcher), Lindgren, K. (Principle researcher), Holm, T. M. (Principle researcher) & Poulsen, L. J. (Principle researcher)
01/01/26 → 31/12/26
Project: Research
-
Strategisk brug af Sociale Medier i SMVer
Jensen, K. B. (Principle researcher), Kristensen, L. F. (Principle researcher), Christensen, F. E. (Co-researcher), Ottesen, L. K. (Co-researcher) & Hansen, B. K. (Co-researcher)
01/01/26 → 31/12/26
Project: Research
-
Computational Play as a Pathway to STEAM Learning in Early Childhood and Care
Dau, S. (CoPI), Brooks, E. (CoPI), Reikerås, E. K. L. (CoPI), Barthel, E. (CoPI), Barthel, M. (Co-researcher), Sylla, C. (CoPI), Kaup, C. F. (Co-researcher), Schürer, M. H. (Co-researcher), Kjærgaard, T. (Co-researcher), Christensen, B. R. (Principle researcher) & Granone, F. (Co-researcher)
01/09/25 → 31/08/28
Project: Research
Research output
-
Designing for Circularity and Uncertainty: Early-Stage Decision Support Through Digital Tools and the RPD-Model
Madsen, M. B., Jensen, C. G. & Gade, P. N., 2026, Cooperative Design, Visualization, and Engineering - 22nd International Conference, CDVE 2025, Proceedings: 22nd International Conference, CDVE 2025, Bangkok, Thailand, October 19-22, 2025, Proceedings. Luo, Y. (ed.). Springer, p. 153-161 9 p. (Lecture Notes in Computer Science, Vol. 16092).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution to proceeding › peer-review
-
AI Literacy and Reflective Practice: Nurse Educators Prompt-Based Cases
Skytt, F. K. B., Dau, S. & Holm, S., 19 Nov 2025, p. 21-23. 3 p.Research output: Contribution to conference without a publisher/journal › Poster › Research › peer-review
Open Access -
Applying Reflective Practice-Based Learning (RPL) Principles in Clinical Education
Schwartzlose, L. L., Jensen, T. F., Bundgaard, S. B. & Schmidt, J., Nov 2025, Proceedings for the European Conference on Reflective Practice-based Learning 2025: Aalborg, November 17th–19th 2025. Dau, S. & Kjærgaard, T. (eds.). Aalborg University Open Publishing, p. 367-376 10 p. (Proceedings for the European Conference on Reflective Practice-based Learning (ECRPL); No. 3).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Conference contribution to proceeding › peer-review
Open Access
-
Fokus på FoU på Teknologi og Business
Bach-Sørensen, L. (Paricipant)
13 May 2025Activity: Participating in or organising an event types › Seminar
-
Elever i matematikvanskeligheder og skoleskak
Kaup, C. F. (Introductory speaker)
25 Aug 2025Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
-
Eunoia og velvilje som omdrejningspunkt for formidling inden for oplevelseserhvervet
Jensen, R. O. (Introductory speaker)
26 Feb 2025Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
Prizes
Press/Media
-
Sådan bruges velfærdsteknologi i praksis - gratis inspirationskatalog
12/12/25
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media
-
Fortællingen om folkeskolen er unuanceret og skadelig
05/08/25 → 06/08/25
2 items of Media coverage
Press/Media: Press / Media
-
Forskere: Velfærdsmedarbejdere forlader det offentlige. Vi skal samarbejde for at finde løsningerne
23/06/25
1 item of Media coverage
Press/Media: Press / Media