Research output per year
Research output per year
- 1 - 50 out of 101 results
Search results
-
2024
Det pædagogiske læringscenter: fra bogsamling til dynamisk enhed for skoleudvikling
Hachmann, R., Jul 2024, In: Læringscentret. 52, 4, p. 18-20 3 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
-
Fagdidaktisk inspiration fra Tyskland: perspektiver for den danske samfundsfagsundervisning
Malich-Bohlig, N. & Hansen, M., 2024, In: POLIS Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 5, 7, p. 149-162 14 p., 8.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
-
Fjernundervisningsrutiner på Maskinmesterskolen
Olesen, N. K. & Kiær, K., 7 Mar 2024, In: Læring og Medier. 17, 29, 17 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Folkedrab i historieundervisningen: et blik på vanskelig viden
Johannesen, H. J., 4 Jun 2024, In: RADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift. 11, 1, p. 1-12 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Open Access -
Inkluderende litteraturundervisning: om elevers faglige deltagelsesmuligheder
Oksbjerg, M., Denning, R. C., Carlsen, D., Ipsen, M., Beermann, H., Liengaard, T. & Fjalland, P., 29 Aug 2024, In: Studier i læreruddannelse og -profession. 9, 2, p. 183-205 23 p., 9.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Is AI good for agency? Editorial
Hvid Stenalt, M. & Hachmann, R., 17 Jun 2024, In: Læring og Medier. 17, 29, p. 1-7 7 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Open Access -
Kontroversielle aspekter i samfundsfag med inspiration fra historiefaget.
Johannesen, H. J., 3 Apr 2024, In: POLIS Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 5, 7, p. 75-92 18 p., 5.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Open Access -
Kvalitet i partnerskaber mellem folkeskole og læreruddannelse: Universitetsskoler som eksempel
Albrechtsen, T. R. S., Carlsen, D., Gammelgaard, O. & Hachmann, R., 9 Feb 2024, In: Studier i læreruddannelse og profession. 9, 1, p. 175-197 23 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Læsevejlederen og datavisualiseringerne: fra visualisering til didaktik
Kiær, K., 10 Apr 2024, In: Læsepædagogen. 2, p. 15-19 5 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
-
Lytning i danskfaget: et uforløst potentiale
Illum, L., 25 Sept 2024, In: Viden om Literacy. 36, p. 10-21 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Routine Dynamics and Fluid Technologies at Work
Kiær, K., 15 Jul 2024, In: Tecnoscienza: Italian Journal of Science & Technology Studies. 15, 1, p. 61-78 18 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Tværfaglig læsevejledning med data kræver stærke samarbejdsrutiner
Kiær, K. & Albrechtsen, T. R. S., 31 May 2024, In: Viden om Literacy. 35, p. 70-80 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Open Access -
2023
A systematic review of research on teachers’ guides
Buch, B., Gissel, S. T., Oksbjerg, M., Kjeldsen, K. & Albrechtsen, T. R. S., 10 Feb 2023, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 12, 12, p. 12-40 29 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Computationel Literacy: Kognitive, sociale og materielle aspekter ved teknologiforståelser i skolen
Hachmann, R., 24 Mar 2023, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 8, 13, p. 78-99 22 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Den profylaktiske (u)fornuft: – usamtidige tanker om tidens tidlig forebyggende indsats
Agerholm, F. J., 21 Dec 2023, In: Dansk pædagogisk Tidsskrift. 4, p. 12-28 17 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Det grufulde i historiefaget 7.- 9. klassetrin: elevers fascinationer og aversioner
Johannesen, H. J., Dec 2023, In: Unge Paedagoger. 4, p. 13-23 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Digital kompetenceudvikling gennem udviklingslaboratorier
Georgsen, M., Jørnø, R. L. V., Petersen, L. & Tafdrup, O., 11 Apr 2023, In: Læring og Medier. 15, 27, p. 1-18 18 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open AccessFile17 Downloads (Pure) -
Din verden er sponsoreret: Et didaktisk design om elevers digitale myndiggørelse
Dam-Christensen, E. & Hejsel, T., Nov 2023, In: Læring og Medier. 18, 28, p. 1-22 22 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Folkedrab og vanskelig viden i historieundervisningen
Johannesen, H. J., 1 Sept 2023, In: Noter fra Historielærerforeningen for Gymnasiet og HF. 238, p. 18-23 6 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
-
Sandfærdig, retfærdig og omsorgsfuld: Om databrug og professionsetos i læsevejledningen.
Kiær, K. & Albrechtsen, T. R. S., 24 Mar 2023, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 13, p. 55-77 23 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
”Det er ondt, sådan var det. Det var bare ondt alt sammen”: Kontroversielle aspekter i historieundervisningen 7.-9. klassetrin.
Johannesen, H. J., 8 May 2023, In: Acta Didactica Norge. 17, 1, 25 p., 14.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
2022
Difficult knowledge og folkedrab i historieundervisningen i et elevperspektiv
Johannesen, H. J., 14 Oct 2022, In: Nordidactica - Journal of Humanities and Social Science Education. 12, 3, p. 28-52 25 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Håbefuld pædagogik og onlineundervisning på videregående uddannelser
Riis, M., Mikkelsen, S. L. S. & Albrechtsen, T. R. S., 2022, In: Læring og Medier. 15, 26, 16 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
The Cyber Weapon: Decomposing Puzzles in Unplugged Computational Thinking Practices with Computational Objects
Hachmann, R., 2022, In: KI - Künstliche Intelligenz. 36, 1, p. 59-68 10 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
2021
Didaktisk data literacy og kollegial vejledning i folkeskolen
Kiær, K. & Albrechtsen, T. R. S., 2021, In: Kognition & Paedagogik. 119, p. 6-17 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
En klassiker genlæst. Immanuel Kant: Om pædagogik: Immanuel Kant: Om pædagogik
Agerholm, F. J., 2021, In: Tidsskrift for professionsstudier. 17, 33, p. 116-121 6 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Hvad er forestillingskraft: og hvad formår den?
Agerholm, F. J., Sept 2021, In: Liv I Skolen. 3, p. 6-17 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Open Access -
Indledning: fordele og ulemper ved online-undervisning
Albrechtsen, T. R. S. & Larsen, L. L., 2021, In: Kognition & Paedagogik. 31, 122, p. 2-6 5 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
-
Kontroversielle aspekter i historieundervisningen. fortællinger og læremidler i brug i 7.-9. klasse
Johannesen, H. J., 2021, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 9, p. 150-178 29 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Læremidler og læremiddelbrug i L1 i Danmark: læreres ibrugtagning, didaktisering og redidaktisering af didaktiske, semantiske og funktionelle læremidler i danskundervisningen.
Gissel, S. T., Carlsen, D., Buch, B. & Skov, L. I., 27 Oct 2021, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 6, 9, p. 80-119 39 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Medborgerskab og samfundsfag som skolefag
Christensen, A. S., Malich-Bohlig, N. & Mouritsen, P., 2021, In: POLIS Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 3, p. 43-56 14 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Open Access -
Primary science teachers’ narratives about significant colleagues in light of collective PCK
Ellebæk, J. J., 27 May 2021, In: International Journal of Science Education. 43, 10, p. 1667-1684 18 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Profylaksens "pædagogik": et usamtidigt fyrstespejl til samtidens profylaktiske fornuft og dens for(e)gribende indgriben i menneske- og samfundsliv
Agerholm, F. J., 30 Dec 2021, In: Studier i pædagogisk filosofi. 1, 10, p. 38-62 25 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Taktfuldt samarbejde: respons til Slotte m.fl., Blomhøj, Christensen og Hobel.
Carlsen, D., 23 Jun 2021, In: Sammenlignende Fagdidaktik. 6, p. 95-108 13 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Teknologiforståelse – En sammenhængende faglighed? En beskrivende analyse af 110 undervisningsforløb
Falkesgaard Slot, M., Hachmann, R., Hjorth, M. & von Sehested, M., 16 Dec 2021, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 10, p. 295-322 28 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open AccessFile21 Downloads (Pure) -
Undervisning, læring og teknologi under Corona-pandemien: introduktion til Læring og Medier (LOM)
Christensen, I.-M. F., Dalsgaard, C., Georgsen, M. & Hachmann, R., 29 Oct 2021, In: Læring og Medier. 14, 24, p. 1-7 7 p., 1.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research
Open Access -
Uoverensstemmende overensstemmelse: en narrativ fortolkning af epistemologiske og fagdidaktiske forståelser af teknologiforståelse som fag
Dau, S., Hachmann, R. & von Sehested, M., 30 Nov 2021, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 10, p. 144-168 26 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
2020
Det pædagogiske læringscenter: et knudepunkt i skolens indre liv
Hachmann, R., 2020, In: Liv I Skolen. 22, 2, p. 10-19 10 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
-
Forandringer i organisatoriske rutiner: læsevejledning og testning i skolen som eksempel
Kiær, K. & Albrechtsen, T. R. S., 2020, In: Forskning & Forandring. 3, 1, p. 28-46 19 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Mundtlighed i danskfaget og dets læremidler
Skov, L. I. & Carlsen, D., 17 Dec 2020, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 8, p. 9-39 31 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Om at måle lærernes differentieringspraksis
Graf, S. T. & Carlsen, D., 2020, In: Studier i læreruddannelse og profession. 5, 2, p. 10-33 24 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
PCK som "materialefaglighed": videns og handlingsstrukturer i naturfagslokalet
Ellebæk, J. J., 13 Aug 2020, In: NorDiNa: Nordic Studies in Science Education. 16, 2, p. 124-137 14 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Professionel kompetence i samfundsfag
Malich-Bohlig, N., 2020, In: POLIS Tidsskrift for samfundsfagsdidaktik. 1, 1, p. 91-99 9 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
-
Spændinger mellem testdata og valg af læremidler: et virksomhedsteoretisk perspektiv på læsevejledning i skolen
Kiær, K., 2020, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 8, p. 94-121 28 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
Undervisningsbesøg og de fire stier i den pædagogiske ledelse
Albrechtsen, T. R. S., Michelsen, I. S., Sønnichsen, H. & Gregersen, A., 2020, In: Kognition & Paedagogik. 30, 117, p. 36-49 14 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Universitetsskolen: et bud på en didaktisk orienteret forskningsbasering af læreruddannelsen
Carlsen, D. & Oettingen, A. C. V., 25 May 2020, In: Acta Didactica Norge - nasjonalt tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid. 14, 2, 18 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
What is actually true? Approaches to teaching conspiracy theories and alternative narratives in history lessons
Peters, R. & Johannesen, H. J., 8 Dec 2020, In: Acta Didactica Norge - nasjonalt tidsskrift for fagdidaktisk forsknings- og utviklingsarbeid. 14, 4, p. 1-26 26 p., 8.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access -
2019
Does teaching about artificial reefs trigger students' situational interest in marine biology?
Seidelin, L., Albrechtsen, T. R. S., Schöps, K., Holmer, M. & Wahlberg, M., 2019, In: Journal of Biological Education. 12 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
-
Kulturakademi: på tværs af grænsen
Gravholt, K. F. & Boelt, B., 2019, In: MiD: Museumsformidlere i Danmark.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
-
Review over international forskningslitteratur om digitale læringsplatforme
Tamborg, A. L., Albrechtsen, T. R. S., Bjerre, A. R., Andreasen, L. B. & Misfeldt, M., 2019, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 4, 6, p. 12-31 20 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open Access