Program for hverdagsliv og fritidspædagogik

Research output

Research output per year 2016 2021 2022 2023 2023

• 27 Journal article
• 20 Podcast, music and sound productions
• 14 Contribution to book/anthology
• 5 Abstract
• 21 More
  • 5 Paper
  • 5 Contribution to digital media
  • 3 Editorial
  • 3 Literature review
  • 2 Poster
  • 1 Anthology
  • 1 Contribution to newsletter, magasine
  • 1 Lector qualification materials

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2023

  Jeg spørger li'som for at holde samtalen kørende! om samtalens magt i pædagogisk praksis

  Frostholm, P. H., 28 Apr 2023, In: Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat. 35, 168, p. 88-97 10 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• Min verden, mine regler eller hvad? - om frihed som værdi i fritidspædagogikken

  Nørgaard, F., 20 Jun 2023, In: Pædagogisk extrakt. 22, p. 41-43 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

  Open Access

• Pædagogens rolle i ungdomsklubbens fællesskaber

  Ringskou, L. & Jensen, L. K., 2023, (In preparation) In: Social Kritik:Tidsskrift for social analyse & debat.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• The practical craftmanship and social practices of apprentice chefs in a professional kitchen setting

  Frostholm, P. H., 8 Sept 2023, In: Education in the North. 30, 1, p. 3-18 16 p., 1.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  • Professional Personnel 100%
  • Practice 100%
  • Training 100%
  • Apprenticeship 50%
  • Restaurant 50%
• 2022

  At være ung på midlertidigt ophold: midlertidighedens sociale konsekvenser

  Kusk, M. L. & Jessen, A., 2022, In: Udenfor Nummer : Tidsskrift for forskning og praksis i socialt arbejde. 21, 44, p. 14-25 12 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Det går ikke som planlagt, og det er præcist som det skal være

  Rasmussen, M., Linde-Bech, T. V., Gam Jessen, A. C. & Frostholm, P. H., 16 Jun 2022, In: Pædagogisk extrakt. 20, p. 48-50 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

• Keen on qualification? A comparative review of Danish and Swedish research literature on leisure-time pedagogy

  Ringskou, L. T. & Gravesen, D. T., 8 Mar 2022, In: Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk. 8, p. 78-92 15 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Læreruddannelsen som udviklingslaboratorium: Studerende og undervisere som udviklere af uddannelsen med nye deltagerpositioner og løbende praksissamarbejde

  Kvols, A. M., Nielsen, B. L. & Mikkelsen, S. H., 2022, In: Unge Paedagoger. 83, 2, p. 13-19 7 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Vi gør meget ud af at fortælle dem, vi gerne vil hjælpe dem med at blive til nogen, i stedet for at blive til noget: om klubpædagogisk resonanspædagogik

  Ringskou, L., 15 Dec 2022, In: Social Kritik. 34, 167, p. 17-31 15 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• ‘I Can’t Create a Future with a Temporary Permit’: Young Refugees and Prolonged Temporality

  Kusk, M. L., 2022, (Submitted) In: Nordic Journal of Migration Research.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• ”I’ve Fought for My Future but Suddenly, I Can Get Rejected”: Young Refugees’ Future Orientations

  Kusk, M. L., 2022, In: Monitor ISH: Revija za humanistične in družbene vede / Journal for the Humanities and Social Sciences. XXIV, 1, p. 91-118 28 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  • Refugees 100%
  • Residence Permit 100%
  • Refugee 100%
  • Experience 50%
  • Aspiration 50%
• 2021

  "Altså det er bare ikke alt, du kan måle og veje": om klubpædagoger, trivsel og trivselsarbejde... og kritisk pædagogik?

  Ringskou, L. T., 2021, In: Tidsskrift for Socialpædagogik. 24, 2, p. 39-48 10 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• Bæredygtighed på bestilling

  Frostholm, P. H., 25 Jun 2021, In: Pædagogisk extrakt. 18, p. 37-39 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

• Kulturmøder: børn deler sprog- og kulturskatte

  Madsen, B. G., Oct 2021, In: Læringscentret. 49, 6, p. 14-17 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  Open Access

• Ledelsesperspektiver på pædagogens trivselsarbejde i udskolingen.

  Ringskou, L. T. & Gravesen, D. T., Sept 2021, In: Ledelse i Morgen. 25, 1, p. 16-18 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Pædagogers forestillinger om trivsel og trivselsarbejde i udskolingen

  Gravesen, D. T. & Ringskou, L. T., Aug 2021, In: Liv I Skolen. 23, 3, p. 26-37 12 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Shadow Education in Denmark: In the Light of the Danish History of Pedagogy and the Skepticism Toward Competition

  Mikkelsen, S. H. & Gravesen, D. T., 2021, In: ECNU Review of Education. 4, 3, p. 546–565 20 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  • Educational Sciences 100%
  • Denmark 100%
  • Danish 100%
  • History 100%
  • Competition 100%

• The educational philosophy and pedagogical practices of a Danish children's folk high school

  Frostholm, P. H., 20 Dec 2021, In: Education in the North. 28, 3, p. 293-302 10 p., 15.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research

• Ungdomspædagogiske perspektiver på relationers betydning for unges trivsel i skole og uddannelse

  Gravesen, D. T., Frostholm, P. H. & Mikkelsen, S. H., 20 Dec 2021, In: Tidsskrift for Socialpædagogik. 24, 2, p. 49-58 10 p., 5.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

• Ungeperspektiver på trivsel i udskolingen: som afsæt for pædagogens trivselsarbejde

  Ringskou, L. T. & Gravesen, D. T., Nov 2021, In: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 5, 2, p. 19-36 18 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• “It’s not about the grades!” On Shadow Education in Denmark and How Parents Wish to Help Their Children Get Ahead

  Gravesen, D. T. & Mikkelsen, S. H., 2021, In: IJREE – International Journal for Research on Extended Education. 9, 2, p. 268-279 12 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  • Denmark 100%
  • Parents 100%
  • Child 100%
  • Conceptualization 66%
  • Family 66%
• 2020

  »De ryger hash og sådan noget. De er ret syge!«: Om fællesskaber, fritid og forældrerelationer i unges hverdagsliv

  Gravesen, D. T., Mikkelsen, S. H. & Frostholm, P. H., 22 Oct 2020, In: Nordisk Tidsskrift for Ungdomsforskning. 1, 2, p. 89-104

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

  File
  37 Downloads (Pure)

• En empirisk forankret metodologi for studiet af værdier i professionerne

  Hansen, R. S. & Kusk, M. L., 2020, In: Tidsskrift for professionsstudier. 16, 30, p. 26-37 12 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Forskning: pædagogen som trivselsaktør i udskolingen

  Ringskou, L. T. & Gravesen, D. T., 16 Nov 2020, In: Lokalposten: fagblad for medlemmer af BUPL Midtvestjylland. 27. årgang, 5, p. 8-11 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

• Hvordan skaber pædagoger trivsel i udskolingen?

  Ringskou, L. T. & Gravesen, D. T., Apr 2020, In: Børn og Unge. 51. årg., 5, p. 49 1 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication

  Open Access

• Klubpædagogen mellem demokrati, frihed og markedsgørelse? Tre nøglefortællinger om klubpædagogisk professionsidentitet

  Ringskou, L. T., Vengsgaard, C. K. M. & Bach, C. N., 19 Oct 2020, In: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 4, 2, p. 64-79

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access

• Med viden skal skole- og fritidspædagogik bygges: En kortlægning og kritisk analyse af forskningsbaseret litteratur på feltet for skole- og fritidspædagogik i Danmark

  Ringskou, L. T. & Gravesen, D. T., 2020, In: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 4, 1, p. 20-32 13 p.

  Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review

  Open Access