UCN Velfærd

Research output

Research output per year 1985 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025

• 1021 Journal article
• 604 Contribution to book/anthology
• 283 Abstract
• 208 Report
• 1348 More
  • 195 Book
  • 173 Poster
  • 157 Paper
  • 154 Podcast, music and sound productions
  • 110 Contribution to digital media
  • 72 Conference contribution to proceeding
  • 56 Other
  • 44 Anthology
  • 43 Newspaper article
  • 32 Editorial
  • 30 Teaching material
  • 30 Master
  • 28 Literature review
  • 26 Foreword/postscript
  • 24 Review article
  • 23 Contribution to report
  • 23 Video, other digital or visual Products
  • 19 PhD thesis
  • 19 Candidatus
  • 16 Comment/debate
  • 13 Working paper
  • 10 Lector qualification materials
  • 9 Conference article
  • 7 Abstract in proceeding
  • 7 Conference abstract in journal
  • 7 Contribution to newsletter, magasine
  • 5 Compendium
  • 4 Sheet music
  • 3 Entry for encyclopedia/dictionary
  • 3 Software
  • 2 Diplom
  • 2 Preprint
  • 1 Clinical guidelines
  • 1 Games

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2025

  Forord: Formidlingsfællesskaber – fortællinger om kulturelle praksisser med 0-6-årige

  Kusk, H., Jørgensen, H. H. & Toft, H., 11 Jan 2025, In: BUKS - Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur. 41, 70, p. 7-11 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access
• 2024

  Forord: Introduktion til artiklerne

  Larsen, J. F., Pedersen, O., Leth, J. S. & Bangshaab, J., 2024, In: UCN PERSPEKTIV. 15, p. 4-5 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Forord og præsentation af artikler

  Thoft, D. S. & Bangshaab, J., 2024, In: UCN PERSPEKTIV. 14, p. 4-7 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Forord til tidsskriftet Learning Tech - AI og didaktik i uddannelse

  Jørnø, R. L., Dau, S. & Gissel, S. T., 2024, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 14, p. 10-12 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Kvalitet i dansk læreruddannelse: Hvad ved vi om det?

  Graf, S. T. & Kirkegaard, P. O., 9 Feb 2024, In: Studier i læreruddannelse og profession. 9, 1, p. 5-10 6 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access
  1 Downloads (Pure)

• Læremidler, læringsrum og læringsdesign

  Jørnø, R. L., Dau, S. & Gissel, S. T., 18 Dec 2024, In: Learning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi. 15, p. 1 1 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial
• 2023

  Forord

  Riis, A., Sept 2023, In: UCN PERSPEKTIV. 13, p. 4-5 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Forord

  Leth, J. S. & Bangshaab, J., 2023, In: UCN PERSPEKTIV. 12, p. 4-5 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access
• 2022

  Afsluttende refleksioner på internationalt forsknings- og udviklingsarbejde

  Bangshaab, J. & Debess, J. E., 2022, In: UCN PERSPEKTIV. 11, p. 26 1 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Forord

  Georgsen, M., 2022, In: UCN PERSPEKTIV. 11, p. 4-5 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Women-centered care is safe care

  Maimburg, R. D., 2022, In: Sexual & Reproductive HealthCare. 34, 1 p., 100794.

  Research output: Contribution to journal › Editorial
• 2021

  Fordord 2: Introduktion til artiklerne

  Bangshaab, J., 2021, In: UCN PERSPEKTIV. 9, p. 7-8 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Forord: Neuropædagogik, læring og forandringsprocesser

  Mortensen, A., 2021, In: UCN PERSPEKTIV. 10, p. 4-6 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Forord: Faglig ledelse - tæt på praksis

  Olesen, K. G., Pedersen, M. & Kirkegaard, P. O., 25 Aug 2021, In: LEDERLIV – inspiration til livet som leder. 1, p. 1-5 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access
• 2019

  Bidrag fra Ergoterapeutuddannelsen: Forskning i ergoterapi og aktivitetsvidenskab – et fælles ansvar på tværs af forskning, uddannelse og praksis

  Helle, T., Dec 2019, In: UCN PERSPEKTIV. 6, p. 7 1 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  9 Downloads (Pure)

• Bidrag fra forskningsprogrammet "Teknologier i borgernær sundhed"

  Bangshaab, J., Dec 2019, In: UCN PERSPEKTIV. 6, p. 80-81 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  7 Downloads (Pure)

• Bidrag fra Fysioterapeutuddannelsen: Forskning i fysioterapi – kunsten at balancere strategi og værdi– forskning på internationalt topniveau, som samtidig skaber værdi for samfundet, brugerne samt uddannelsen og professionen

  Christensen, S. W. & Drachmann, D., Dec 2019, In: UCN PERSPEKTIV. 6, p. 26-27 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  7 Downloads (Pure)

• Bidrag fra jordemoderuddannelsen: Afsæt for vækst i familiedannelsesprocesser

  Cajus, G., Dec 2019, In: UCN PERSPEKTIV. 6, p. 50 1 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  6 Downloads (Pure)

• Bidrag fra Radiografuddannelsen: Radiografi: Foreningen af viden om menneske og teknologi har aldrig været mere aktuel

  Debess, J. E., Dec 2019, In: UCN PERSPEKTIV. 6, p. 65 1 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  9 Downloads (Pure)

• Bidrag fra Sygeplejerskeuddannelsen: Forskning i virkeligheden, udvikling af sygeplejeprofessionen og det omkringliggende samfund.- at balancere forskningsetiske udfordringer i samspil med patienter, profession og klinisk praksis

  Thoft, D. S., Dec 2019, In: UCN PERSPEKTIV. 6, p. 70 1 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  7 Downloads (Pure)

• Forord: Sundhed - formidling af forskning fra sundhedsområdet

  Bangshaab, J., Debess, J. E. & Boelsmand, J., Dec 2019, In: UCN PERSPEKTIV. 6, p. 4-5 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  14 Downloads (Pure)

• Forord: Universitarium

  Boelsmand, J., 2019, In: UCN PERSPEKTIV. 5, p. 4-5 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  12 Downloads (Pure)

• Forord

  Miller, T., Dec 2019, In: CEPRA-striben. 25, p. 1-2 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Redaktionel indledning

  Christiansen, R. B., Engsig, T. T. & Schrøder, V., 20 Dec 2019, In: Studier i læreruddannelse og -profession. 4, 1, p. 5-9 5 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access
• 2018

  Forord: Udeskole - Nye undervisnings- og læringsformer i skoleregi

  Boelsmand, J., 2018, In: UCN PERSPEKTIV. 3, p. 4-5 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

  File
  13 Downloads (Pure)

• Forord

  Miller, T., 2018, In: UCN PERSPEKTIV. 4, p. 4-5 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Redaktionelt: Pædagogik og handicap

  Rothuizen, J. J. E., Togsverd, L., Schmidt, L. S. K., Kornerup, I. & Nørgaard, B. K., May 2018, In: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 2, 1, p. 1-5 5 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access
• 2017

  Forord

  Elbæk, S., Aug 2017, In: UCN PERSPEKTIV. 1, p. 4-6 3 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Forord: Børneundersøgelser - undersøgelser af børn

  Miller, T., 2017, In: CEPRA-striben. 22, p. 3-4 2 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Redaktionelt: Velkommen til det første nummer af Forskning i pædagogers profession og uddannelse

  Togsverd, L., Rothuizen, J. J. E., Schmidt, L. S. K., Kornerup, I. & Nørgaard, B. K., 1 Feb 2017, In: Forskning i pædagogers profession og uddannelse. 1, 1, p. 2-6 5 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access
• 2016

  Forord

  Pjengaard, S., 10 Jun 2016, In: CEPRA-striben. 20, p. 2-9 8 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access

• Forord

  Miller, T., 2016, In: CEPRA-striben. 21, p. 2-5 4 p.

  Research output: Contribution to journal › Editorial

  Open Access