Birgitte Michelsen Sønderborg

Research and development areas

Evaluering af projekt i Middelfart kommune om velfærdsteknologiske løsninger personer med fysisk og psykisk funktionsnedsættelse

Projektperioden forløb fra maj 2015-juni 2016, hvor jeg blev ansvarlig for at udføre kvalitative forskningsinterview med borgerne om deres erfaringer og oplevelser med de teknologiske hjælpemidler.

Min overordnede rolle i projektet var at gennemføre kvalitative forskningsinterviews med borgerne i forhold til evaluering af deres tildelte teknologier. Jeg var ansvarlig for at udforme interviewguide, planlægge og gennemføre interviews, databearbejdning og formidling af projektets resultater fra borgerperspektivet både ind i møderne med projektgruppen og i en evalueringsrapport, som blev forfattet af projektgruppen og efterfølgende publiceret.

I efteråret 2018 udviklede jeg i samarbejde med EVU et undervisningsprogram på baggrund af en projektbeskrivelse for projekt DÆMP (Den Ældre Medicinske Patient) om medicinhåndtering for socialpædagogisk personale på psykiatriske bosteder i Middelfart kommune mhp et kompetenceløft. Det skulle kvalificere koblingen mellem det pædagogiske og det sundhedsfaglige arbejde i det omfang det er relevant i borgerforløbet og sikre patientsikkerheden i højere grad.

Work areas

Primære arbejdsområder:

5.semester

Sygeplejefaget med indholdskomponenter omkring den akut kritisk syge patient.

Organisation og ledelse med fokus på ledelse af sygeplejen og sammenhængende patientforløb, kvalitetsudvikling og generelle ledelsesteorier.

Forskningsmetodologi

4.semester

Sundhedspædagogik og pædagogik

Sygepleje i PBL forløb

Forskningsmetodologi

Valgfaget 7.semster

Det tværprofessionelle valgfag: Barnet som patient og Family Centred Care

Fra efteråret 2022: Monofagligt valgfag for sygeplejerskeuddannelsen: Patientens stemme, om brugerinddragelse og -involvering samt fælles beslutningstagen

Øvrige arbejdsområder:

Klinisk vejleder uddannelsen på sundhedsfaglige diplomuddannelser: Vejleder og eksaminator på afsluttende modulopgaver samt undervisning på tema 4 om læring i praksisfællesskabet, refleksionsmodeller og kundskabsformer om og for klinisk praksis

Competences

Language: English
Level: Experienced