Research output per year
Research output per year
Personal profile
Teaching
Jeg underviser og eksaminerer i en lang række fag, som spænder over det ernæringsfaglige, diætetiske og sundhedssociologiske område. Herudover varetager jeg opgaven som studieretningskoordinator for linjen klinisk diætetik, hvilket indebærer undervisning som praktikintroduktion og -opsamling, kontakt til praktiksteder og kliniske eksamener.
Presentation
Hvordan er man som underviser medskaber af koblingen mellem teori og praksis i professionsbacheloruddannelserne, og hvilken betydning har denne kobling for de studerendes forståelse af professionen?
Disse spørgsmål er drivkraften i mit virke som adjunkt på Ernæring og sundhedsuddannelsen, og har sit udspring i mine 15 fra praksis som klinisk diætist i hospitalsvæsnet.
Research and development areas
- Professionsdidaktik
- Professionsidentitet
- Implementering af ,modellen Nutrition Care Proces (NCP) i praksis
Work areas
- Undervisning
- Vejledning
- Eksamination
- Semesteransvarlig
- Studieretningskoordinator for klinisk diætetik
Education/Academic qualification
Cand.pæd.soc, Aarhus Universitet
2013 → 2017
Aut. klinisk diætist
Positions
Klinisk diætist, Aarhus Univeristy Hospital
2001 → 2014
Klinisk diætist, Regionshospitalet Viborg
1999 → 2001
Collaborations and top research areas from the last five years
Recent external collaboration on country/territory level. Dive into details by clicking on the dots or
Research Outputs
- 5 Journal article
-
Professionsidentitet på tværs: Hvordan er vi som professionelle, hvordan er jeg, og hvad tænker de andre?
Nielsen, B. L., Lang, N. R., Grosen, T. H. & Høyer, H., 2023, In: Tidsskrift for professionsstudier. 19, 36, p. 38-48 11 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open AccessFile15 Downloads (Pure) -
Udvikling af præ-professionel identitet i en ung uddannelse: Ernæring og sundhedsuddannelsen som case
Lang, N. R., Nielsen, B. L., Grosen, T. H. & Høyer, H., 2023, In: Tidsskrift for professionsstudier. 19, 36, p. 84-93 10 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open AccessFile5 Downloads (Pure) -
At komme ind i professionen. Fra de studerendes perspektiv
Høyer, H. & Lang, N. R., 25 Mar 2022, In: Diætisten. 176, p. 8-10 3 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Research › peer-review
Open AccessFile57 Downloads (Pure) -
Perspektiver på rehabilitering - en tværfaglig og helhedsorienteret indsats
Vejen, C., Høyer, H., Maribo, T. & Rolving, N., 4 Feb 2022, In: Diætisten. 30, 175, p. 20-22 3 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Open AccessFile80 Downloads (Pure) -
Praktiksamarbejde: set fra uddannelsesinstitutionens perspektiv
Høyer, H. & Hansen, B. V., 25 Mar 2022, In: Diætisten. 30, 176, p. 18-19 2 p.Research output: Contribution to journal › Journal article › Communication
Open AccessFile8 Downloads (Pure)
-
Professionsidentitet i professionsuddannelserne
Lang, N. R., Nielsen, B. L., Høyer, H., Grosen, T. H., Ehrenreich, R. L. & Kronborg, A. L. S.
01/03/22 → 30/06/26
Project: Research
File -
Implementering af Nutrition Care Proces (NCP) i diætbehandlingen på Steno Diabetes Center Aarhus (SDCA), Aarhus Universitetshospital
03/01/22 → 31/08/22
Project: Development project/ Innovation
-
Udvikling af praksis i professionsuddannelser. Et tværgående projekt om udvikling af professionsdidaktik på professionsuddannelser med henblik på de studerendes kvalificering til udvikling i professionen.
Duch, H., Lang, N. R., Beck, M. H., Nielsen, M. T. & Høyer, H.
01/01/20 → 31/12/22
Project: Research
Activities
- 2 Lecture or presentation
-
Præsentation af forskningsprojekt om professionsidentitet i professionsuddannelserne
Nanna Ruengkratok Lang (Introductory speaker) & Hanne Høyer (Introductory speaker)
24 May 2022Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
-
Professionsidentitet i krise?
Nanna Ruengkratok Lang (Introductory speaker) & Hanne Høyer (Introductory speaker)
18 Nov 2022Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation
File