Jonatan Kolding Karnøe

Presentation

Jeg forsker i, hvordan læring organiseres i praksis, med særligt fokus på gruppearbejde og problembaseret læring i teknologisk rige undervisningsmiljøer. Mit arbejde kredser om fællesmængden mellem læring, organisation og teknologi, hvor jeg undersøger, hvordan samarbejde faktisk opstår og koordineres i konkrete undervisningssituationer. Dette perspektiv danner afsættet for mit virke som forsker, forfatter og faglig formidler.

Min karriere har over tid fulgt to spor: læring og forandringsledelse. I forhold til læring arbejder jeg forskningsmæssigt med elevers samarbejde og de betingelser, der former deltagelse, koordinering og vidensudvikling i undervisningen. Samtidig har jeg en vedvarende interesse for forandringsprocesser i organisationer, herunder hvordan nye tiltag implementeres og forankres i uddannelses- og vidensinstitutioner.

Jeg har arbejdet med undervisning, udvikling og ledelse i forbindelse med reformer og organisatoriske forandringer, og jeg beskæftiger mig både med onboarding af medarbejdere og med udvikling af undervisningspraksis. Derudover underviser jeg i at undervise, blandt andet i forbindelse med kvalificering af nye undervisere, samt på diplommoduler og i rekvirerede forløb.

Samlet set bevæger mit arbejde sig i spændingsfeltet mellem forskning, undervisning og praksisudvikling, hvor ambitionen er at bidrage med viden, der både er analytisk skarp og anvendelig i konkrete uddannelsessammenhænge.

Work areas

Gruppearbejde og samarbejde, Problembaseret læring (PBL), Teknologi i undervisning, Organisering af læring,  Forandringsledelse i uddannelse