Research output per year
Research output per year
Personal profile
Teaching
Research and development areas
Metoder i anvendt forskning (2018-):
- Børns perspektiver på inddragelse og trivsel i skolen
Ledelse af den målstyrede og inkluderende folkeskole i en reformtid (2014-2015):
- Hvordan opleves det at være en "humanressource", der hele tiden skal udvikles og blive så dygtig som man kan?"
Work areas
- Forskning og udvikling
- Undervisning, vejledning og eksamination
Education/Academic qualification
Cand.scient.soc., University of Copenhagen
Award Date: 2 Dec 2009
Keywords
- learning, educational science and teaching
- research designs, theory and method
- social work and social conditions
- children and youth
-
Pædagogen som myndighedsperson i velfærdsstaten
Lehrmann, K. W., 25 Jun 2020, Tæt på pædagogik: Grundfaglighed på pædagoguddannelsen. Jensen, N. E., Jæger, H. & Bollerup-Jensen, T. (eds.). København: Hans Reitzels Forlag, p. 331-349 18 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education
-
Magt og Myndighed
Lehrmann, K. W. & Top-Nørgaard, J., 29 May 2019, Samfundsfaglige facetter i det pædagogiske arbejde. Frederiksberg C: Frydenlund, p. 119-146 27 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education
-
Samfundsfaglige facetter i det pædagogiske arbejde
Lehrmann, K. W., Hammerich, K. (Editor) & Pedersen, A. E. (Editor), 29 May 2019, Frederiksberg C: Frydenlund. 256 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › Anthology › Education
Projects
- 3 Finished
-
-
Relationskompetence og trivsel i folkeskolen - ledelse, lærere, elever
Davy, S. L. G. (Principle researcher), Klinge, L. (Principle researcher), Hansen, M. B. (Co-researcher) & Lehrmann, K. (Co-researcher)
01/09/17 → 31/10/20
Project: Research
-
Ledelse af den målstyrede og inkluderende folkeskole i en reformtid
Lehrmann, K. (Co-researcher)
01/08/16 → 31/07/17
Project: Research