Lisbeth Lunde Frederiksen

Research Outputs

Research output per year 1996 2011 2016 2017 2019 2022 2024

• 37 Journal article
• 29 Paper
• 16 Report
• 15 Contribution to book/anthology
• 32 More
  • 11 Abstract
  • 6 Poster
  • 5 Other
  • 3 Literature review
  • 2 Book
  • 1 PhD thesis
  • 1 Contribution to report
  • 1 Podcast, music and sound productions
  • 1 Contribution to digital media
  • 1 Working paper

Research output per year

Research output per year

Search results

• 2020

  Support for Newly Qualified Teachers Through Teacher Induction Programs – a Review of Reviews

  Lunde Frederiksen, L., 8 Oct 2020, New Teachers in Nordic Countries – Ecologies of Mentoring and Induction. Olsen, K.-R., Bjerkholt, E. M. & Heikkinnen, H. L. T. (eds.). Oslo: Cappelen Damm Akademisk, p. 49-70 22 p. 2

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

  Open Access

• The Lack of Induction Programs in Denmark

  Lunde Frederiksen, L. & Bonde, Å., 8 Oct 2020, New Teachers in Nordic Countries – Ecologies of Mentoring and Induction. Olsen, K.-R., Bjerkholt, E. M. & Heikinnen, H. L. T. (eds.). Oslo: Cappelen Damm Akademisk, p. 71-85 15 p. 3

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review

  Open Access
• 2016

  Gruppementoring med fokus på aktioner for udsatte lærere- en ny vej til fastholdelse af lærere

  Frederiksen, L. A. L., 2016, Veje til professionel udvikling - i læreruddannelse og lærerarbejde. Lunde Frederiksen, L. & Hedegaard, K. M. (eds.). Klim, p. 123-141 18 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

• Mentoruddannelse for 50+´ere

  Frederiksen, L. A. L., 2016, Veje til professionel udvikling i læreruddannelse og lærerarbejde. Lunde Frederiksen, L. & Hedegaard, K. M. (eds.). Århus: Klim, 16 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

• Skolelederes udfordringer i lyset af pædagogisk ledelse

  Frederiksen, L. A. L., Bjerrum, E. & Bøgh Fangel, A., 2016, Veje til professionel udvikling - i læreruddannelse og lærerarbejde. Lunde Frederiksen, L. & Hedegaard, K. M. (eds.). Klim, p. 157 - 171 13 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research

• Uddannelsesforståelser i og af læreruddannelsen - en didaktisk refleksionsmodel: en didaktisk refleksionsmodel

  Frederiksen, L. A. L., Beck, M. H. & Lund, J. H., 2016, Veje til professionel udvikling i læreruddannelse og lærerarbejde. Lunde Frederiksen, L. & Hedegaard, K. M. (eds.). Aarhus: Klim, p. 13-52 39 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research
• 2013

  "Der er sgu ikke nogen, der opdager, om jeg har lavet det her, bare jeg gider snakke lidt"

  Lunde, L., 2013, Undervisning i læreruddannelsen, et oplæg til grundlagsdiskussioner. århus: VIA Systime, 14 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education

• De usikre studerende

  Lunde, L., 2013, Undervisning i læreruddannelsen, et oplæg til grundlagsdiskussioner. Beck, M. H., Lunde Frederiksen, L. & Iskov, T. (eds.). VIA Systime, p. 28-44 17 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education

• Flertydighed i professionel udvikling: et oplæg til diskussion

  Lunde, L., 2013, Undervsning i læreruddannelsen et oplæg til grundlagsdiskussioner. Beck, M. H., Iskov, T. & Lunde Frederiksen, L. (eds.). Århus: VIA Systime, p. 13-27 15 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education

• Hvordan kan skriftlige produktioner blive mere meningsfulde og relevante?

  Beck, M. H., Frederiksen, L. A. L. & Iskov, T., 2013, Undervisning i læreruddannelsen: et oplæg til grundlagsdiskussioner. Aarhus: VIA Systime, p. 83-99 16 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Communication

• Professionel udvikling - og professionel identitet - en indledning

  Lunde, L., 2013, Undervisning i læreruddannelsen et oplæg til grundlagsdiskussioner. Beck, M. H., Lunde Frederiksen, L. & Iskov, T. (eds.). Århus: VIA Systime, p. 5-12 8 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Education
• 2012

  Teori og praksis i semiprofessionernes uddannelser

  Johansen, M. B. & Frederiksen, L. L., 2012, Klassisk og moderne pædagogisk teori. Andersen, P. Ø. & Ellegaard, T. (eds.). 2. ed. København: Hans Reitzels Forlag, p. 287-303 17 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
• 2011

  At komme ind i professionen- som studerende og nyuddannet

  Frederiksen, L. A. L., 2011, Professionsdidaktik: Grundlag for undervisning i professionsrettet uddannelse. Hedegaard, K. M. & Krogh-Jespersen, K. (eds.). Århus: Klim, p. 111-138 28 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
• 2006

  Lærerarbejde og anerkendelse

  Frederiksen, L. A. L., 2006, Relationer i skolen: Perspektiver på liv og læring. Værløse: Billesøe og Baltzer, 22 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research › peer-review
• 1996

  Klasselæreren som koordinator: Erfaringer og handlemuligheder

  Frederiksen, L. A. L., Frandsen, M., Worm Hansen, J., Mølgaard, H., Reinsholm, N., Tangsig, J., Waale, L. & Harrit, O., 1996, Klasselæreren som koordinator. Skive: Danmarks Lærerhøjskole, Afdelingen i Skive, 105 p.

  Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to book/anthology › Research