Nina Troelsgaard Jensen

Presentation

Jeg er uddannet cand.scient. i astronomi og har godt 28 års erfaring med at undervise på læreruddannelsen og lærerefteruddannelsen i fysik/kemi, naturfag, natur/teknik, matematik, pædagogisk ledelse samt talentspotting - og udvikling. Jeg har desuden en diplomuddannelse i ledelse, samt flere års erhvervserfaring med projektledelse på forskellige niveauer.

Jeg er projektleder for projektet "Moderne kernekraft - Undervisningsmateriale til udskolingens naturfag" med start 1. januar 2025 og et forløb på i alt 3 år. Projektet gennemføres i et samarbejde mellem Københavns Professionshøjskole, Copenhagen Atomics og Seaborg Technologies, og er finaniseret af Novo Nordisk Fonden med 2,9 mio. kr.

Jeg har siden marts 2018 været faglig programleder af læreruddannelsens talentprogram Copenhagen Honours College finansieret af Novo Nordisk Fonden med knap 28 mio. kr.

Som tovholder står jeg i spidsen for den obligatoriske fordybelsesuge i bæredygtighed for 1. årg. på læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole. Fordybelsesugen afholdes én gang hvert semester og involverer i efteråret typisk 500-600 studerende og i foråret ca. 200 studerende.

Jeg har fungeret som projektleder på projekt NEXT:GrEeN (2016-2020) om skolevirksomhedssamarbejde støttet af NordeaFonden med 2,6 mio. kr. Læs mere på Projekt NEXT:GrEeN

Jeg har været national koordinator og projektdeltager på ERASMUS+ projekt CoTalent (2017-2020) om identifikation og udvikling af talentfulde studerende på videregående uddannelser i Europa. Læs mere på Project CoTalent

Jeg har herudover været national koordinator og projektdeltager på ERASMUS+ projekt STEAM+ (2020-2023) om udvikling af værktøjer til "policymakers" og videregående uddannelser, der søger at finde løsninger på tidens store udfordringer. Værktøjerne udvikledes af talentfulde studerende og undervisere fra videregående uddannelser i Europa. Læs mere på Projekt Steam+

Som projektdeltager har jeg været en aktiv del af udviklingen af den naturfaglige profil på læreruddannelsen, ASTE (Advanced Science Teacher Education), samt en tidligere profillæreruddannelse i pædagogisk ledelse på Frederiksberg Seminarium.

Jeg har i mange år beskæftiget mig med efteruddannelsesaktiviteter for naturfags- og matematiklærere, med et særligt fokus på faglig og fagdidaktisk opgradering, naturfaglig dannelse, praktisk-eksperimentelt arbejde og den fælles naturfaglige afgangsprøve. 

I 1998 varetog jeg en opgave for Danida i Zambia, hvor jeg i samarbejde med danske kolleger fra Vordingborg Statsseminarium, i en periode på godt 3 uger udviklede og gennemførte et engelsksproget kompetenceudviklingsforløb for 128 læreruddannere i Zambia.

Jeg er i øvrigt lærebogsforfatter og faglig redaktør på forlaget Gyldendal, og har udarbejdet flere faglige bidrag til naturfagene i grundskolen, herunder grundbøger til fysik/kemi-undervisning og temamateriale om klimaudviklingen. Det sidste for Friluftsrådet.

Senest er jeg blevet medlem af opgavekommissionen for den skriftlige prøve i fysik/kemi i folkeskolen. 

Competences

Linguistic competences:
Language: Danish
Level: Native speaker
Language: English
Level: Negotiation level

Organisational unit competences:
Project management: Professional
Networking: Professional
Fundraising: Some experience
Administration: Professional
Management: Several years of experience

Work areas

Primære arbejdsområder:
Program - og projektledelse.

Udvikling, tilrettelæggelse, gennemførelse og evaluering af undervisning i fysik/kemi. 

Udviklingsopgaver i grundskolen og i læreruddannelsen herunder i regi af Naturfagsakademiet NAFA.

Faglige og professionelle netværk herunder Læreruddannelsens undervisere i naturfag LUNA og Danish Science Education Research Association DASERA

Øvrige arbejdsområder:
Lærebogsforfatter, faglig ekstern redaktør, faglig konsulent, tidligere formand for den faglige forening LUNA.