Stine Constance Helms

Stine Helms er tilknyttet forskningsprogrammet Specialpædagogik og udsathed blandt børn og unge ved Professionshøjskolen Absalon. I flere år har hun forsket i børn og unge i udsatte positioner inden for skole- og uddannelsesområdet. Et centralt fokus i hendes forskning omhandler, hvordan skole- og uddannelsessystemet kan være med til at producere marginaliserings- og eksklusionsprocesser – særligt for de børn og unge, der har svært ved at navigere i disse systemer, eksempelvis på grund af faglige, personlige og/eller sociale udfordringer. I forlængelse heraf arbejder Stine i sin forskning med, hvordan de professionelle kan skabe øgede deltagelsesmuligheder og trivsel for børn og unge i skolens fællesskaber.

Stine har udført omfattende forskning i samarbejdet mellem skole og hjem, med særlig vægt på meddelelsesbogen (tidl. elevplanen) og skole-hjem-samtalen. Herudover har hun forsket i uddannelsesparathedsvurderingen, FGU og overgangen fra dagbehandlingsskole tilbage til det almene skolesystem. Pt. er Stine involveret i et projekt, der handler om at styrke EUD-elevers overgange fra skole til læreplads samt i et projekt om skoletilhør og -fravær blandt børn og unge med autismespektrumforstyrrelser.

Stine har omfattende erfaring med systematisk dataindsamling og –bearbejdning inden for kvalitativ forskning på især skole- og uddannelsesfeltet og har ligeledes stor erfaring med inddragelse af børne- og ungeperspektiver.