Æstetiske læreprocesser i faget kristendomskundskab - At skabe mulighed for resonansrum gennem sanselig oplevelse og sensitiv erfaring

Dette projekt sigter mod at frembringe erfaringer og viden, der kan understøtte lærere og lærerstuderende i at inddrage æstetiske læreprocesser i kristendomsfaget i grundskolen, men som en også religionsfagligt begrundet undervisningsaktivitet, der ikke har karakter af æstetisk ‘støj’ eller ‘pseudoæstetiske’ oplevelser. Sammen med lærere og lærerstuderende undersøger vi en blanding af feltarbejde og begrebsafklaring, hvordan vi kan forstå sammenhænge mellem læreprocesser, (æstetisk og diskursiv) læring og dannelse og hermed bidrage til udvikling af de studerendes faglige og professionelle myndighed og dømmekraft.