Alle Børns Dagtilbud - Stærke dagtilbud - stærke børneliv

Alle Børns Dagtilbud er et nationalt udviklingsprogram, der i samarbejde med pædagogisk personale, dagtilbudsledere og forvaltninger har som mål at styrke kvaliteten dér, hvor det betyder mest: i børnenes hverdag.

Over de næste fire år får mere end 2.000 medarbejdere og 100 ledere i 17 kommuner mulighed for at udvikle deres kompetencer og arbejde målrettet med kvalitetsopbygning i dagtilbuddene.

I arbejdet med kvalitet sætter vi samtidig fokus på de tilgange, der kan styrke børns fællesskaber og trivsel – her spiller det legende en vigtig rolle. Når leg og nysgerrighed bringes i spil som en del af den pædagogiske praksis, kan det være med til at skabe netop den kvalitet, der gør en forskel for alle børn.

For stærke dagtilbud giver stærke børneliv.

Vi ved, at stærke pædagogiske miljøer skabes i samspil mellem personale, ledelse og forvaltning. Derfor arbejder vi tæt sammen med kommuner og dagtilbud om at udvikle både pædagogik, kultur, didaktik og samarbejde. Målet er at styrke de professionelle dér, hvor børnene er – midt i hverdagen og ude i virkeligheden, hvor arbejdet med børnene sker.

Programmet tager udgangspunkt i de rammer og forudsætninger, der gælder i de danske dagtilbud, og indsatsen favner hele den pædagogiske opgave: ledelse, kultur, pædagogik, didaktik og samarbejde i personalegruppen.

Med indsatsen har vi fokus på at styrke kvaliteten i praksis med leg som arena, så børnene oplever mere trivsel og stærkere fællesskaber.

Et partnerskab om pædagogisk kvalitet
Alle Børns Dagtilbud er et samarbejde mellem KL, Komponent og Professionshøjskolerne gennem Playful Learning. Sammen bringer vi forskning, praksis og udvikling i spil – til gavn for både børn, pædagoger og ledere i danske dagtilbud.

Alle Børns Dagtilbud er et landsdækkende program, der skal arbejde med at styrke kvaliteten i dagtilbud for børn mellem 0 - 6 år. Det sker ved at støtte pædagogiske medarbejdere og ledere i deres daglige arbejde – dér blandt børnene.
I løbet af fire år får mange medarbejdere og ledere i flere kommuner ny viden, redskaber, ideer og støtte til at skabe bedre trivsel og stærkere fællesskaber for alle børn. Leg og nysgerrighed på egen praksis bliver vigtige redskaber, fordi det netop er gennem legen, at børn kan opleve at trives og høre til.

Programmet bygger på samarbejde mellem pædagoger, ledere og kommuner og tager udgangspunkt i hverdagen i danske dagtilbud. Målet er et løft af kvaliteten, et stærkere samarbejde og højere trivsel blandt børn.
Bag programmet står KL, Komponent og professionshøjskolerne, som sammen kobler forskning, viden og praksis – til gavn for børn og voksne i dagtilbuddene.