Børns forståelser af trivsel - På tværs af forskellige arenaer og trivselsindsatser

Ærindet med projektet er at udfolde børn og unges forståelser af det at være i trivsel og mistrivsel, mens de befinder sig i kommunale trivselsindsatser. Vi er interesseret i at at undersøge, hvordan udsatte børn og unge selv oplever og forstår det at være i trivsel/mistrivsel. Projektet hviler på en hypotese om at børn kan have (endnu) andre trivselsforståelser end de voksne omkring dem, og at disse perspektiver potentielt kan bidrage til at kvalificere trivselsindsatserne.
I projektet kigger vi på tværs af køn, etnicitet og social klasse.

Vi ønsker at give børn i trivselsindsatser en stemme på, hvad der for dem forstås ved trivsel og mistrivsel, for at give børn en stemme i det aktuelle fokus på trivselsforståelser.

Vi forventer, at generere ny viden om børns forståelser af deres egen trivsel/mistrivsel.
Vi ønsker at kvalificere de fagprofessionelles viden om børns forskellige forståelser af trivsel og mistrivsel og reflek-tere over børnenes perspektiver. På baggrund heraf er det ambitionen, sammen med de professionelle, at ud-vikle interventioner der fremadrettet kan bidrage til at kvalificere de fagprofessionelles praksis