Evaluering af Matematikindsats 2017

    Project Details

    Description

    Projektets evaluering består af to dele: En procesevaluering og en effektevaluering.
    Udgangspunktet for den kvalitative case-undersøgelse er en formålsbestemt stratificeret case-udvælgelse i et intensivt kontrastdesign.
    I den kvantitative survey sættes fokus på at gennemføre en før- og eftermåling, hvor vi systematisk undersøger forandringer i lærernes praksis.
    Den kvantitative effektevaluering i projektet er opbygget som et RCT-design, hvor vi på baggrund af indsamlet testdata kan foretage en systematisk vurdering af de opnåede effektstørrelser.
    AcronymTMTM
    StatusActive
    Effective start/end date01/01/17 → …