Project Details
Description
Eksamensliteracy i dansk ved Folkeskolens afgangsprøve, set i et elevperspektiv.
Jeg ønsker at belyse elevers forståelser og handlemønstre i forbindelse med eksamen i dansk. Folkeskolens danskfag undersøges i den forbindelse som erfaret fag, således som det fremstår på baggrund af det formelle fag. undersøgelsen indebærer et review, et policystudie, et etnografisk beskrivende klasserumsstudie og et etnografisk hermeneutisk klasserumsstudie.
Jeg ønsker at belyse elevers forståelser og handlemønstre i forbindelse med eksamen i dansk. Folkeskolens danskfag undersøges i den forbindelse som erfaret fag, således som det fremstår på baggrund af det formelle fag. undersøgelsen indebærer et review, et policystudie, et etnografisk beskrivende klasserumsstudie og et etnografisk hermeneutisk klasserumsstudie.
Layman's description
Eksamensliteracy i dansk. Jeg belyser elevers forståelser og handlemønstre i forbindelse med de literacyevents, der i danskundervisningen spejler afgangsprøvens prøveformer og eksamenspraksisser
Key findings
Fire artikler: En reviewartikel, et policystudie, et etnografisk beskrivende klasserumsstudie og et etnografisk beskrivende klasserumsstudie.
| Short title | Ph.D-projekt |
|---|---|
| Status | Active |
| Effective start/end date | 01/08/25 → 01/08/28 |
Collaborative partners
- University of Southern Denmark (lead)
Keywords
- schools, courses and institutions
- Media, communication and languages