Project Details
Description
Idéen med dette projekt er at skabe trivsel, mestring og styrkede faglige fællesskaber gennem bedre deltagelsesmuligheder i gruppearbejde for særligt ordblinde elever/studerende, elever/studerende med dansk som andetsprog og
elever/studerende som ved uddannelsesstart er utrænede læsere.
Projektet støtter underviserne i at styrke deres didaktiske tilgang til gruppearbejde ved at de i samarbejde med læsevejledere
udvikler og afprøver værktøjer og anbefalinger med fokus på stilladsering af skriftsproglige elementer.
elever/studerende som ved uddannelsesstart er utrænede læsere.
Projektet støtter underviserne i at styrke deres didaktiske tilgang til gruppearbejde ved at de i samarbejde med læsevejledere
udvikler og afprøver værktøjer og anbefalinger med fokus på stilladsering af skriftsproglige elementer.
| Status | Active |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/11/24 → 31/12/26 |
Collaborative partners
- SOSU Esbjerg (Project partner) (lead)
- Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder (Project partner)
Keywords
- community of practice
- inclusion
- action learning