Project Details
Description
Formålet er at undersøge, hvordan man kan tage udgangspunkt i elevers egne oplevelser og erfaringer med udvalgte naturfaglige fænomener.
Vi vil fokusere på, hvordan lærere/undervisere kan tilrettelægge anslag i undervisningen, hvor der tages udgangspunkt i naturfaglige fænomener med et fænomenologisk afsæt.
Hvordan kan lærerstuderende lære om og øve naturfaglige kernepraksisser (anslag i undervisningen) med fokus på fænomenbaseret undervisning med inddragelse videoanalyse?
Vi vil fokusere på, hvordan lærere/undervisere kan tilrettelægge anslag i undervisningen, hvor der tages udgangspunkt i naturfaglige fænomener med et fænomenologisk afsæt.
Hvordan kan lærerstuderende lære om og øve naturfaglige kernepraksisser (anslag i undervisningen) med fokus på fænomenbaseret undervisning med inddragelse videoanalyse?
Layman's description
Vi vil undersøge hvordan man praktiserer fænomenbaseret naturfagsundervisning med særligt fokus på at inddrage sansende oplevelser som anslag.
Key findings
Engagement og forståelse øges
| Short title | Fænomenbaseret naturfagsundervisning |
|---|---|
| Status | Finished |
| Effective start/end date | 30/04/25 → 18/05/26 |
Collaborative partners
- Naturfagsakademiet (NAFA) (lead)
Keywords
- learning, educational science and teaching