Project Details
Description
I mange vuggestuer arbejdes der i dag med materialer og metoder, der støtter børns trivsel, fællesskab og følelsesliv – herunder Fri for Mobberi. Ofte indgår materialerne som en del af kommunale eller lokale initiativer, og pædagogerne tilpasser dem løbende, så de giver mening i hverdagen med de yngste børn.
Selvom mange vuggestuer bruger disse materialer, ved vi meget lidt om, hvordan de faktisk anvendes i praksis, og hvordan pædagogerne får dem til at fungere sammen med deres øvrige omsorgs og relationsarbejde. Det er denne hverdagserfaring og faglige dømmekraft, projektet gerne vil lære af.
Selvom mange vuggestuer bruger disse materialer, ved vi meget lidt om, hvordan de faktisk anvendes i praksis, og hvordan pædagogerne får dem til at fungere sammen med deres øvrige omsorgs og relationsarbejde. Det er denne hverdagserfaring og faglige dømmekraft, projektet gerne vil lære af.
| Status | Active |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/12/25 → 31/12/26 |
Collaborative partners
- University College Copenhagen (Joint applicant) (lead)
Keywords
- learning, educational science and teaching
- schools, courses and institutions
- children and youth