Filosofi og kreativitet i daginstitutionen

Projektets formål var centreret dels omkring begrebet kreativitet, dels omkring den filosofiske praksis. Det overordnede formål med projektet var at undersøge om en filosofisk praksis har potentiale i forhold til at udvikle børns kreativitet. Heraf fulgte på den ene side et behov for at gøre det pædagogiske personale bevidst om kreativitetsbegrebets indholdsaspekter, såvel teoretisk som i forhold til den konkrete praksis, og på den anden side nødvendiggjorde formålet også et behov for at give personalet viden om og erfaringer med den filosofiske praksis, både i forhold til den teoretiske baggrund og til konkrete praksismuligheder.