Project Details
Description
Elev til lærer:
- Der skal skabes et sprog for feedback, der gør det muligt at vurdere undervisningens effekt og efterfølgende tilrettelægge og tilpasse undervisningen. Det er ikke nok, at spørge: ” hvordan synes du at det gik?”. Der skal i stedet udfærdiges en måde at spørge på, som skaber refleksion om lærerprocesser hos både elev og lærer, og som giver læreren en større viden om undervisningens effekt.
Lærer til elev:
- Der skal skabes et sprog for feedback fra lærer til elev, der giver eleven mulighed for at få viden om egen læreproces og motiverer til fortsat læring samt troen på at kunne mestre
- Der skal skabes et sprog for feedback, der gør det muligt at vurdere undervisningens effekt og efterfølgende tilrettelægge og tilpasse undervisningen. Det er ikke nok, at spørge: ” hvordan synes du at det gik?”. Der skal i stedet udfærdiges en måde at spørge på, som skaber refleksion om lærerprocesser hos både elev og lærer, og som giver læreren en større viden om undervisningens effekt.
Lærer til elev:
- Der skal skabes et sprog for feedback fra lærer til elev, der giver eleven mulighed for at få viden om egen læreproces og motiverer til fortsat læring samt troen på at kunne mestre
| Status | Finished |
|---|---|
| Effective start/end date | 04/08/14 → 05/01/15 |