Implementering af tværprofessionelt peer-panel

Formålet med projektet er at udvikle et koncept til implementering af et tværprofessionelt peer-panel med studerende på tværs af de pædagogiske og samfundsfaglige uddannelser.

Projektgruppen har udviklet et koncept for en måde at arbejde med tværprofessionelt peer feedback i form af et peer-panel bestående af studerende fra fire forskellige professionsbacheloruddannelser: Lærer-, Pædagog-, Administrationsbachelor- og Socialrådgiveruddannelsen.
Projektgruppen har arbejdet på at etablere en organisatorisk konstruktion af faste rammer og aftaler, involvering af nøglepersoner, didaktisk udarbejdelse af en kontinuerlig forberedende workshop for studerende, samt afholdelse af en forberedende workshop for involverede uddannelsesfaglige medarbejdere.

Projektet har leveret to gennemløb af et tværprofessionelt peer panel på tværs af de pædagogiske og samfundsfaglige uddannelser, herunder:
- Udarbejdelse og afholdelse af forberedende workshop for involverede uddannelsesfaglige medarbejdere
- Udarbejdelse og afholdelse af tværprofessionelt peer-panel i foråret 2018
- Videreudvikling af og afholdelse af tværprofessionelt peer-panel i efteråret 2018
- Afsluttende leverance i form af en kort beskrivelse af anbefalinger til afholdelse af tværprofessionelle peer-paneler i uddannelser