Kortlægning og afprøvning af metoder og materialer til undervisning af elever med lettere afkodnings- og stavevanskeligheder

Projektets formål er, at lærere og læsevejledere får en øget opmærksomhed på den, ofte oversete, gruppe af elever med afkodnings- og stavevanskeligheder og på hvordan denne elevgruppes skriftsproglige udvikling kan understøttes. Projektet har endvidere fokus på læsevejlederens rolle som skolens læsekyndige
fagperson og den opgave læsevejlederen har i forhold til at understøtte kollegernes faglige udvikling i relation til undervisning i læsning, stavning og skrivning.