Læring i praktik

Formålet med projekt læring i praktik, er at undersøge hvilken læring der opstår i praktikkken, og på hvilken måde dette udspiller sig i praktikkens læringsrum, på professionsbacheloruddannelserne til sygeplejerske og pædagog.
Hvorvidt og på hvilken måde læring i praktikken former sig, lader til at være en generel problemstilling, idet der ikke synes at foreligge nogen entydig indsigt i/viden om, hvordan læring udspiller sig i praktikdelene af professionsbacheloruddannelserne.

Projektet gennemføres som et komparativt kvalitativt undersøgelsesstudie.
Det empiriske materiale indsamles gennem ikke deltagende observationsundersøgelser og deltagende observationsundersøgelser i fire udvalgte læringsrum på hver af de to uddannelsers praktiksteder.
Der suppleres med opfølgende fokusgruppeinterviews af involverede studerende, vejledere og undervisere som indgår i observationsundersøgelserne.
Efterfølgende foretages en komparativ analyse og konstruktion af cases.
Det er på den baggrund et ønske at foretage en vurdering af på hvilken måde læringen i praktikken, lader til at rette sig imod implicitte dannelsesidealer og/eller eksplicitte kompetencebeskrivelser.

Projektet udføres i et samarbejde mellem UCC Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland og UCC Pædagoguddannelsen Nordsjælland.