Project Details
Description
Gennem et kvalitativt casestudie undersøger projektet, hvordan organisatoriske rutiner skaber forskellige betingelser for læsevejledernes understøttelse af læreres databrug. Projektet skaber viden om, hvordan læsevejledere navigerer og forhandler forskellige organisatoriske rutiner for databrug i folkeskolen og leverer ny og dybdegående viden om samspillet mellem organisatoriske rutiner, læsevejledning og databrug. Den viden vil være til gavn for professionelles databrug i et skoleudviklingsperspektiv generelt og for læsevejledning mere specifikt.
| Status | Active |
|---|---|
| Effective start/end date | 01/01/20 → … |
Keywords
- learning, educational science and teaching
- schools, courses and institutions
- management, organizational development and innovation
- education, professions and jobs
Activities
- 1 Lecture or presentation
-
Forskning i læsevejledning og databrug som organisatoriske rutiner
Kiær, K. (Introductory speaker)
25 May 2023Activity: Talk or presentation types › Lecture or presentation