NAFA Skoleindsats og Aabenraa-skolerne

Naturfagsakademiet NAFAs indsats i grundskolen har som opgave løbende at udvikle og afprøve modeller for kompetenceudvikling af naturfagslærere i løbet af programperioden.
Modellerne skal realisere NAFAs formål samt være bæredygtige ift. udrulning bredt på skolerne. Bæredygtighedsbegrebet har to ben; dels et forankringsben, der fokuserer på, hvad der skal til for at sikre langsigtet forankring af læring, samt et strukturelt ben, der peger på kommuners og skolers betingelser og efterspørgsel.
Den skolerettede indsats skal undersøge, hvilke kompetenceudviklingsmodeller der både kan tilgodese kommunernes og skolernes efterspørgsel og samtidig bygge på aktuel forskning om, hvad der skaber forankring af læring inden for naturfag.

Formål:
 At der i grundskolen løbende udvikles og afprøve modeller for kompetenceudvikling af naturfagslærere

Mål:
At den enkelte naturfagslærer styrkes i kompetencebaseret planlægning, gennemførsel og evaluering af undervisningen.
At der skabes en kultur på skolen, der understøtter synligheden og samtalen om progression inden for de fire naturfaglige kompetencer.
At skabe der er et praksisfællesskab for naturfagslærerene, hvor der er rum for og tid til refleksion over egen og den samlede naturfagsundervisning på skolen.