Project Details
Description
Naturfagsakademiet NAFA er et nationalt program, der skal fremme motiverende og udbytterig naturfagsundervisning i grundskolen ved at styrke uddannelse af kommende og nuværende naturfagslærere.
Formålet med NAFA er at fremme motiverende og udbytterig naturfagsundervisning i grundskolen gennem styrket uddannelse af naturfagslærere.
Visionen for NAFA er, at den naturfaglige dannelse i Danmark styrkes med fokus på at øge børn og unges interesse og motivation for samt kompetencer inden for naturfag, så markant flere kan og vil omsætte naturfaglig viden til handlinger, der imødekommer samfundsmæssige udfordringer og dilemmaer.
Hovedmål
Formålet adresseres gennem tre hovedmål:
1. At naturfagsundervisningen på læreruddannelsen systematisk tager afsæt i naturvidenskabelig og fagdidaktisk viden samt aktuelle erfaringer fra praksis.
2. At der er udviklet nye bæredygtige modeller for kompetenceløft i naturfag i grundskolen, der kan skaleres i form af et nationalt koordineret udbud.
3. At der er produceret nødvendig viden om naturfagsdidaktik, der i samspil med relevant naturvidenskabelig viden omsættes til forbedret undervisningspraksis
Formålet med NAFA er at fremme motiverende og udbytterig naturfagsundervisning i grundskolen gennem styrket uddannelse af naturfagslærere.
Visionen for NAFA er, at den naturfaglige dannelse i Danmark styrkes med fokus på at øge børn og unges interesse og motivation for samt kompetencer inden for naturfag, så markant flere kan og vil omsætte naturfaglig viden til handlinger, der imødekommer samfundsmæssige udfordringer og dilemmaer.
Hovedmål
Formålet adresseres gennem tre hovedmål:
1. At naturfagsundervisningen på læreruddannelsen systematisk tager afsæt i naturvidenskabelig og fagdidaktisk viden samt aktuelle erfaringer fra praksis.
2. At der er udviklet nye bæredygtige modeller for kompetenceløft i naturfag i grundskolen, der kan skaleres i form af et nationalt koordineret udbud.
3. At der er produceret nødvendig viden om naturfagsdidaktik, der i samspil med relevant naturvidenskabelig viden omsættes til forbedret undervisningspraksis
| Short title | NAFA |
|---|---|
| Status | Active |
| Effective start/end date | 01/08/21 → 30/06/28 |
Collaborative partners
- Naturfagsakademiet (lead)
- University College of Nothern Denmark
- VIA University College
- UCL University College
- University College Absalon
- University College Copenhagen
-
Formativ evaluering: en værktøjskasse til lærerstuderende
Auning, M. N. R., Auning, C., Petersen, L. & Brandt, B., 7 Mar 2024, Evaluering i et dobbelt didaktisk perspektiv - undervisningsinterventioner i læreruddannelsen i anden temaperiode: samlet afrapportering af anden temaperiode i læreruddannelsesindsatsens professionelle læringsfællesskaber 2023-2024. Kbh.: NAFA Naturfagsakademiet, 9 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Contribution to report › Communication
Open Access -
NAFA inspirationsmateriale til temaperiode 3 Teknologisk dannelse i naturfag: Tillæg til NAFAs inspirationsguide til professionelle læringsfællesskaber i læreruddannelsen 2024-2025
Brandt, H., Petersen, L., Petersen, N. A. I., Wøhlk, E. & Wied, K., 3 May 2024, NAFA Naturfagsakademiet. 31 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Communication
-
Faglig skrivning i naturfag
Jørgensen, L. H., Petersen, L., Olsen, L. D. & Ellebæk, J. J., 28 Jun 2023, Kbh.: NAFA Naturfagsakademiet. 9 p.Research output: Book/Report/PhD thesis › Report › Communication